Gezin en afwijkende ontwikkeling - Risico- en beschermende factoren in het gezin - Contextuele factoren

6 belangrijke vragen over Gezin en afwijkende ontwikkeling - Risico- en beschermende factoren in het gezin - Contextuele factoren

Positieve relaties tussen ouders en kinderen zijn minder waarschijnlijk naarmate de relatie tussen de ouders slechter is (Erel en Burman, 1995). Op welke twee manieren kan dit verklaard worden?

  • De sociaalleertheroie: kinderen nemen de interactiestijl van hun ouders over.
  • Ouders die met elkaar overhoop liggen hebben een inadequate opvoedingsstijl.

Wat leren kinderen rond het tweede en derde levensjaar?

Hun gedrag meer zelf te reguleren en opdrachten/regels van hun ouders uit te voeren.

Welke contextuele factoren hebben invloed op het (probleem) gedrag van kinderen?

  • Relatie tussen de ouders
  • De processen die zich in het gezin als geheel afspelen (hiërarchische structuur, betrokkenheid, communicatieprocessen)
  • De mate waarin het gezin zich kan aanpassen aan veranderende omstandigheden
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe wordt een gezin met een laag aanpassingsvermogen genoemd?

Rigide

Wat betekent negatieve bekrachtiging?

Het kind slaagt erin te ontsnappen aan negatieve gevolgen.

Wat betekent attractor state?

Stabiele patronen die het systeem in deze richting trekken en daardoor het ontwikkelen van een gezond interactiepatroon belemmeren.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo