Taalonderwijs en didactiek - Benaderingen - Communicatieve benadering
5 belangrijke vragen over Taalonderwijs en didactiek - Benaderingen - Communicatieve benadering
Wat is volgens de communicatieve benadering het belangrijkste van taal en wat is minder belangrijk?
Omschrijf de communicatieve benadering als didactische methode.
- Niet de linguïstische structuren, maar aandacht communicatieve routines, taalhandelingen en begrippen.
- Taal wordt beschouwd als middel om een boodschap over te brengen.
- Communicatieve routines en taalhandelingen vormen de kern van het lesmateriaal.
ABCD- model
Wat is een veelgebruikt model binnen de communicatieve benadering? En wat houdt dit in?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welk model wordt vaak toegepast in communicatieve leergangen?
A-oefeningen: Nieuwe taalelementen aanbieden
begripsvragen beantwoorden bij lees- luistertekst.
B-oefeningen: bouwstenen inslijpen
invuloefeningen
C-oefeningen: ermee communiceren
vragen beantwoorden, zinnen afmaken (die nog gestructureerd zijn)
D-oefeningen:
discussies en gesprekken voeren, rollenspelen doen.
Eerste wordt er gestuurd gecommuniceerd, daarna ongestuurd.
Van de drie grote vernieuwingsgolven in het taalonderwijs (directe methode, audio-linguale benadering en communicatieve benadering) heeft welke de meeste invloed gehad.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden