Samenvatting: Handboek Ontwikkelingspsychologie : Grondslagen En Theorieën | 9789031337316 | L Verhofstadt Denève, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Handboek ontwikkelingspsychologie : grondslagen en theorieën | 9789031337316 | L. Verhofstadt-Denève, P. Van Geert, A. Vyt.

• 1 Terrein en doelstelling van de ontwikkelingspsychologie

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 Historie: Op zoek naar wetenschappelijkheid

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarin waren de ontwikkelingspsychologische ideeën sterk ingebed

  In de disipline van de wijsbegeerte

• Welke filosofische stellingnamen stonden scherp tegenover elkaar

  Van Locke in Engeland en van Rousseau in Frankrijk

• Wat wilde locke duidelijk maken met zijn theorie over kennisverwerving en was deze wel zo extreem als door de oppenenten werd beweerd?

  Locke's opvatting was niet zo extreem, in zijn theorie van kennisverwerving  poogt hij een onderscheidt te maken tussen wat we tegenwoordig kennisinhouden zouden noemen enerzijds,en anderzijds de mechanismen of operaties die tot kennisinhouden leiden,gegeven bepaalde ervaringen.

• Wat houd de polarisering Locke-Rousseau in? 

  Dat het individu actief ingesteld is op de omringende wereld. Het kind heeft zijn eigen ontwikkeling in handen

• Waar was de latere cognitieve theorie van Piaget sterk op geënt

  Het energie rijke explorerende kind. Deze  is zowel voor ouders en iedereen die met kleuters en peuters werkt een vertrouwd beeld

• 1.1.1 Ontwikkelingspsychologie en filosofie

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Door wie werd Locke bekritiseerd?

  Door opponenten die zijn nadruk op passieve perceptuele processen van de menselijke geest verwierpen.

• Hoe werd de visie van Locke op kennisverwerving bestempeld?

  Dit werd bestempeld als tabula rasa opvatting: de menselijke geest is bij geboorte een onbeschreven blad en kan op alle mogelijke wijzen worden ingevuld.

• 1.1.2 Ontwikkelingspsychologie als empirische wetenschap

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar bestond aanvankelijk het hoofdoel van de ontwikkelingspsychologie uit?

  In het zo nauwkeurig mogelijk beschrijven van de verschillende gedragsgebieden

• Werd in de moderne ontwikkelingspsychologie alleen gekeken naar de beschrijving van de gedragingen van kinderen in div leeftijden 

  Nee veeleer poogt men vooral de werkzame processen en mechanismen te verklaren die aan de basis liggen van gedragsverandering

• Wat had verstrekkende gevolgen bij de accentverlegging van beschrijven en normeren naar verklaren door middel van onderliggende mechanismen en processen

  Dit had gevolgen op zowel het gebied van de onderzoeksstrategie als van de theorievorming. Door de verschuiving ontstond er een meer experimentele methoden,proccesanalyse en een oorzaak en gevolg-of causale ántecedent-consequent strategie