Ouder worden en ouderenpsychologie - Ouderenpsychologie - Psychologische hulpverlenging aan ouderen
11 belangrijke vragen over Ouder worden en ouderenpsychologie - Ouderenpsychologie - Psychologische hulpverlenging aan ouderen
Wat is hetzelfde in de begeleiding van (jong)volwassenen en ouderen?
Wat maakt psychologische hulpverlening aan ouderen anders dan die aan jongere volwassenen?
- Leeftijdsgerelateerde factoren zoals ouder worden, veranderende omgeving van de patient en levensgeschiedenis kunnen invloed hebben op patient, therapeut en voortgang.
- Problemen van ouderen worden vaak klakkeloos toegeschreven aan aan ouderdom en daarmee als onoplosbaar gezien.
- In welke mate is aanpassing nodig in communicatie, het diagnostische- en behandelproces en de methoden die worden gekozen?
Knight en Pachana hebben een model ontwikkeld om de volgende vraag te beantwoorden:
'In hoeverre en op welke wijze is aanpassing nodig van de communicatie, het diagnostisch en behandelproces en de bijbehorende methoden?'
A. Hoe heet dit model?
B. Wat stimuleert dit model om aandacht aan te geven?
C. Wat legt het model veel nadruk op?
B. Het model stimuleert om zowel aan de positieve als de negatieve biopsychosociale aspecten van het ouder worden aandacht te besteden
C. Op de sociale context van ouderen en op hun bredere sociaalhistorische context als onderdeel van een specifieke cultuur
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is een grote valkuil in de hulpverlening aan ouderen?
Je moet analyseren welke problemen komen door de leeftijd en welke andere oorzaken hebben. Dan uitleggen dat vaak iets gedaan kan worden om lijden te verlichten en kwaliteit van leven te verbeteren.
Hoe kan deze valkuil worden omzeild?
Waar staat CALTAP voor, wie hebben het ontwikkeld en met welk doel is het ontwikkeld ?
Contextual Lifespan Theory for Adapting Psychotherapy, door Knight en Pachana.
Het is een raamwerk voor ouderenpsychologen om vanuit een brede context te kijken naar ouderen en niet meer alleen naar de leeftijd als 'fait accompli'.
Op welke aspecten legt het CALTAP- model nog meer nadruk?
- Op de sociale context van ouderen en op hun bredere sociaal-historische context als behorend tot een specifieke cultuur of subcultuur, en tot een specifiek cohort.
- De cognities en attitude van de hulpverlener
Aan welke 4 aspecten besteedt CALTAP aandacht mbt de biopsychosociale aspecten van ouder worden?
2 neg aspecten van ouder worden (negativ maturation)
3 specifieke omstandigheden (specific chalanges)
4 therapeutische relatie
Wat zijn de onderdelen van CALTAP model
1 ring daarbinnen - cultuur
binnenste ring - context
in de binnenste ring bevinden zich twee vakken : positieve en negatieve aspecten van veroudering, een halfronde lijn met pijlen boven alletwee de vakken verbindt de vakken.
Dan is er een vak voor specifieke omstandigheden, deze verwijst naar presentatieprobleem (vak) en therapeutische relatie.
De positieve en negatieve aspecten van veroudering hebben pijlen naar de verbinding tussen specifieke omstandigheden en presentatieprobleem EN naar de therapeutische relatie.
CALTAP-model besteed dus aandacht aan positieve en engatieve biopsychosociale veranderingen. Met welke dingen moet je rekening houden bij psychologische hulpverlening?
sociale context en bredere sociaal-historische context.
Cognities en attitude van hulpverlener (stereotype beelden).
cultuur en cohort van oudere heeft invloed op hoe iemadn over problemen denkt en praat (geldt voor cliënt en therapeut). Vooroorlogse generatie = stille generatie.
Aan welke contextuelefactoren besteedt CALTAP aandacht
2 sociaal historische context-> (sub) cultuur
3 specifieke cohort
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
