Verlies en rouw - Inleiding
11 belangrijke vragen over Verlies en rouw - Inleiding
Ouder worden gaat gepaard met verliezen die verwerkt moeten worden.
De vaardigheid kan verminderd worden door vele verliezen in korte tijd. Er is weinig onderzoek gedaan naar rouw en verlies bij ouderen. Wat kan er wel geconcludeerd worden?
Welke situationele factoren spelen een rol bij ouderen (vergeleken met jongeren), waar men rekening mee moet houden bij begeleiding verlies/rouwverwerking
- Zingeving; zien geen doel meer in het leven na (vele) verliezen
- Meervoudige verliezen; in korte tijd kunnen meerdere mensen overlijden van hun sociale netwerk
- meer vewachte dan onverwachte verliezen; hierdoor anticipatoire rouw, maar dat beinvloed niet altijd het rouwproces
- Verlies van kleinkinderen; aandacht gaat uit naar de ouder, grootouders daarom ook wel 'forgotten grievers' genoemd.
Waarom moeten ouderen in vergelijking met jongeren nogal eens emotionele en praktische hulp ontberen na overlijden dierbare ?
- Doordat het vaak om meerdere sterfgevallen gaat, voelt men zich met lege handen staan
- ouderen (vrienden/fam) worden zelf met hun onsterfelijkheid geconfronteerd
- omgeving gaat er mogelijk vanuit dat de nabestaande er 'gewend aan is geraakt'.
- Omgeving gaat er vanuit dat een verwachte dood minder impact heeft (anticipatoire rouw).
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke 3 interventies worden in het boek genoemd tav normale en gecompliceerde rouw?
- Psycho-educatie= preventieve interventie mbv voorlichting, educatie, uitleg over rouw. Doelen;
- rouwbegeleiding (Worden)= voor mensen met een normale rouwverwering maar waar toch problemen ervaren bij bepaalde rouwtaken. Individueel-groep. Professioneel-(getrainde) lotgenoten
-realiteit
-gevoelens
-situaties
-praten over
Artikel: Welke bevindingen komen er uit het onderzoek van Browne-Young tav omgaan met verlies van ouderen, op basis van hun levensverhalen?
In hoeverre was de groep representatief voor alle ouderen?
- Het hebben ontwikkeld van zelfvertrouwen en zelfbeheersing bij eerdere periodes van verdriet, hielp bij omgaan met verlies en met behoud van ID
- Het succesvol omgaan met negatieve ervaringen in het verleden maakt veerkracht groter.
- Toegang tot ondersteunende netwerken (formeel/informeel) na verlies, worden belangrijk gevonden.
- Sociale betrokkenheid kan betekenis en verbondenheid vergroten; blijkt goede strategie om negatieve effecten van tegenspoed te verminderen.
De onderzoeksgroep was in het verleden altijd actief betrokken in sociale netwerken (beter opgebouwd netwerk) en hadden een goede financiële situatie (geeft autonomie en eigen keuzen). Beide factoren die welbevinden verbeteren. Dus niet representatief.
Door welke 3 invloeden wordt onze houding tegenover de dood bepaald?
- Cultureel/maatschappelijke invloeden
- Eerdere confrontaties met de dood
- doodsangst.
Welke 2 niveau's onderscheidt Tornstam in zijn Gerotranscedentietheorie, die aansluit bij het werk van Erikson en leg uit wat ze betekenen
- Kosmische nivo: Deze theorie is niet bij Freud terug te vinden.
- op dit nivo verandert het gevoel van eenheid met het universum.
- Het is een herdefiniering van tijd, ruimte, leven en dood.
- grens tussen leven en dood wordt minder uitgesproken
- er is besef van de nietigheid van de mens tov de mensheid.
- meer samenhorigheid met universum en eerdere/latere generaties
- Hierin vindt herdefiniering plaats van het zelf en relaties met anderen.
- Eigenbelang minder op voorgrond
- materiele en oppervlakkige contacten minder belangrijk
- geven zich graag over aan peinzen en overdenken.
Wat houdt de terror management theorie in?
Wat houdt de meaning management theorie in?
Binnen deze theorie streeft men ernaar het onvermijdelijke van de dood onder ogen zien en het creëren van het besef dat psychische/spirituele/maatschappelijke en culturele aspecten betekenis kunnen geven aan de dood.
Men onderscheid 3 soorten van acceptatie;
- Neutraal; cognitief besef van het onvermijdelijke en het gevoel dat de 'levensmissie' ten einde is.
- De dood als toegangsweg; poort naar beter leven in het hiernamaals (bv hemel)
- De dood als ontsnapping; beter alternatief voor het pijnlijke bestaan. (bv suicide/ euthanasie)
Naast acceptatie kan nog oon nog wel angst bestaan bv voor zorg voor kinderen.
Uit de meaning management theorie zijn er vanuit de 'fear of death-vragenlijst 6 factoren (betrekking hebbende op 3 demensies) naar voren gekomen over 'zorgen over de eigen dood. Welk zijn dat?
- Intrapersoonlijk zorgen
- onmogelijkheid om plannen te verwezenlijken
- vernietigingsangst
2. Interpersoonlijke zorgen
- Verlies sociale indenteit (=angst dat eigen dood geen pijn doet bij nabestaanden)
- angst voor gevolgen voor familie en vrienden
- Wat gebeurt er na de dood (het onbekende)
- angst voor bestraffing
Waarom kan het voor een psycholoog lastig zijn om met ouderen over de dood /naderende levenseinde te praten?
- Weinig scholing
- is van een generatie die hier geen natuurlijke ervaring mee heeft-> de taal voor sterven/dood verdwijnt langzaam.
- stervensbegeleiding is steeds meer in professionele handen terecht gekomen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
