Levenslooptheorieën - levensverhalen
26 belangrijke vragen over Levenslooptheorieën - levensverhalen
Wat bestudeert de narratieve gerontologie?
Waarom vinden sommige mensen dat de ervaring van het ouder worden en het leven in de biografische tijd alleen gevat kunnen worden in verhalen?
Wat is een narratieve identiteit?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
1. Een belangrijk thema in verhalen is dat men moeilijkheden tot boven komt en hoe dit hen gevormd heeft of een beter mens heeft gemaakt. Waar spreek je in dit verband over?
2.a Vaak kunnen mensen geen nieuwe betekenissen meer geven of zien ze geen nieuwe mogelijkheden. Waar spreek je in dit geval van?
2.b In hoeverre ervaren ouderen dit in vergelijking met mensen van middelbare leeftijd?
2.a Narrative foreclosure (voortijdig afronden van het levensverhaal)
2.b Ouderen lijken aanmerkelijk meer narrative foreclosure naar de toekomst te ervaren, maar juist minder naar het verleden dan mensen van middelbare leeftijd
Terugblikken op leven is niet leeftijdsgebonden. Dit heeft wel verschillende functies. Wat zijn die functies?
Jongere leeftijd: identiteit vinden en problemen oplossen.
Wat zegt György Konrád hierover?
Wat is de functie van reminiscentie op jongere en oudere leeftijd?
jong: vinden van een identiteit, oplossen van problemen
Op welke vlakken kunnen ouderen betere verhalen vertellers zijn dan jongeren?
- De verhalen die ze vertellen, zijn complexer en voldoen vaker aan een structuur met een stijgende verhaallijn, opbouwend tot een hoogtepunt en gevolgd door een ontknoping.
- Ouderen vertellen positievere en sterker geïntegreerde verhalen dan jongeren. Ze gebruiken meer positieve emotiewoorden (geluk, lachen), minder negatieve emotiewoorden (verdriet, boosheid) en meer inzichtwoorden (begrijpen, realiseren) dan jongeren.
Hoe verloopt de ontwikkeling van het vertellen van het levensverhaal (van jong naar oud)?
leren een coherent verhaal te vertellen over bepaalde gebeurtenis uit hun leven.
Jongeren en jongvolwassenen:
-bewust worden van causale relaties, terugkerende thema's,
-bewust van opeenvolging van gebeurtenissen
-het verbinden van gebeurtenissen: rode draad in levensverhaal.
Ouderen:
structurele verschillen met jongeren
-verhalen zijn complexer,
-duidelijke opbouw naar ontknoping,
-positievere en meer geïntegreerde verhalen,
-meer inzicht (zich realiseren)
inhoudelijke verschillen:
agency (=individualiteit, eigen rol die de verteller zich toebedeelt)
communion (=verbondenheid, geeft betekenis aan de relatie van de verteller tov anderen)
Wat zijn twee belangrijkste inhoudelijke thema's voor levensverhalen?
Wat staat centraal bij ouderen?
Communion (verbondenheid): contact, relatie, activiteiten, gedrag van persoon en verbinding met samenleving.
Bij ouderen staan verbondenheid centraler (kan komen doordat ouderen minder in individu gerichte samenleving zijn opgegroeid).
Hoe gaat de ontwikkeling van de manier van samenstellen van een levensverhaal?
Verbinden van gebeurtenissen: rode draad in levensverhaal.
Wat is het verschil tussen inhoudelijke aspecten van levensverhalen van ouderen tov jongeren?
communion -> verbondenheid. betekenisverlening aan de eigen persoon in relatie tot anderen. Belangrijk: in contact zijn met andere mensen, ondernemen gemeenschappelijke activiteiten, kwaliteit van relaties en gedrag eigen persoon en anderen hierin, verbinding tussen persoon en samenleving
Wat is narrative foreclosure?
De verhalen worden vaak gedomineerd door één negatief thema, dat steeds blijft steeds terugkomen, of verhaal is heel gefragmenteerd en het lukt niet goed om er een geheel van te maken.
Wat is narratieve zorg en waarom is het belangrijk?
-Ombuigen van het negatieve/dominante verhaal naar een positief/ alternatief verhaal
-Klachten staan niet langer centraal, maar de oudere zelf
Hoe is het verloop van individualiteit en verbondenheid in de levensloop?
Waarom komt er bij ouderen wellicht meer narrative foreclosure voor?
- Door positie in de maatschappij
- Door het verstrijken van de tijd
- Door het meemaken van onomkeerbare gebeurtenissen
Ouderen lijken inderdaad beduidend meer narrative foreclosure naar de toekomst te ervaren, maar juist iets minder naar het verleden dan mensen van middelbare leeftijd.
Wanneer passen mensen hun verhaal aan?
Door verstrijken van de tijd krijgen gebeurtenissen een andere betekenis, dus anders in het verhaal.
De manier waarop mensen verhalen vertellen, is gerelateerd aan hun geestelijke gezondheid en welbevinden. Op welke wijzen?
- Verhalen met emotionele openheid, een goede balans tussen positieve en negatieve emoties, en inzichten en verbanden
- Verhalen die meer coherentie vertonen en een sterker gevoel van individualiteit en verbondenheid laten zien
- Verhalen die open zijn tegenover zowel verleden als toekomst, of waarin mensen toch een positieve betekenis hebben gevonden.
Wat is narratieve zorg?
Op welke behoefte speelt narratieve gerontologie in?
Wat is 'groen en grijs'?
Hoe kan een narratieve benadering helpend zijn bij psychotherapie?
Waar richten de vier LL benaderingen zich op?
Hoe wordt de narratieve methode gebruikt in de psychotherapie?
Wat biedt handvatten om verder te kijken dan stoornissen en klachten?
Welke vier perspectieven uit de levenslooppsychologie sluiten aan bij een bredere persoonsgerichte visie?
- Het perspectief van de levensloop;
- Het perspectief van het welbevinden;
De psycholoog kan zich naast het voorkomen en behandelen van psychische problemen ook richten op het behouden en bevorderen van welbevinden en functioneren. - Het perspectief van de betekenis van het ouder worden;
- Het perspectief van de levensverhalen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)