Intelligentie - Niveauonderzoek bij bijzondere categorieën mensen - Niveauonderzoek bij allochtonen

5 belangrijke vragen over Intelligentie - Niveauonderzoek bij bijzondere categorieën mensen - Niveauonderzoek bij allochtonen

Wat is een verschil en wat een overeenkomst bij het onderzoeken van de intelligentie tussen allochtonen en autochtonen?

  • Er is ongeveer 10 IQ punten verschil voor allochtone kinderen. 
  • De factorstructuren van de intelligentietests is voor alle culturen hetzelfde, dus geen subtestbias. 
  • Onder de allochtonen zit ook veel verschillen (komen ze van de stad of het platteland, afhankelijk van het land van herkomst, eerste/tweede generatie, gerichtheid op het moederland).

Op welke manier kan de TAK ingezet worden bij mensen met een verstandelijke beperking van allochtone afkomst?

De TAK (Taaltoets Allochtone Kinderen) van 5 tot 9,11 (Turkse, Marokkaanse, Surinaamse en Nederlandse kinderen) jaar oud kan ingezet worden bij licht verstandelijke en zwakbegaafde kinderen van dezelfde kalenderleeftijd/ontwikkelingsleeftijd. Het doel is om de mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands te meten.
ObservatiedeelToetsdeel: receptieve en (re)productieve toetsen (klanken, woorden, zinnen en teksten, actieve en passieve woordenschat, zinsbegrip, woordvorming etc.).
Drie standaardscores:  vijf standaardscores van zeer laag tot hoog in vergelijking met Nederlandstaligen en laag, gemiddeld en hoog in vergelijking met eigen landgenoten.
Nadeel: nauw leeftijdsbereik, niet geschikt voor andere niet-westerse allochtonen, grove indicatie.

Op welke manier kan de TAK-R ingezet worden bij licht verstandelijk beperkte allochtonen?

De TAK-R (Taaltoets alle Kinderen) is voor kinderen van 4 tot 8,11 jaar (Turks, Marokkaans, Surinaams). Het kan toegepast worden bij licht verstandelijk beperkte en zwakbegaafde kinderen van dezelfde kalender/ontwikkelingsleeftijd. Het doel is om de mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands te meten. Lessuggesties kunnen gedaan worden op basis van de resultaten.
  • Taken: Klankarticulatie, Klankonderscheiding, Passieve woordenschat, Tekstbegrip, Verteltaak, Woordvorming, Woordomschrijving, Zinsbegrip (functiewoorden en zinspatronen/vorming).
  • Observatiedeel Sociale taalvaardigheden.
Voordeel boven de tak is de jongere leeftijdsbereik. Alleen de Cotan beoordeling is nog niet duidelijk.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is de meerwaarde van sociale redzaamheidspeiling bij allochtone kinderen met een verstandelijke beperking en wat is het nadeel hiervan?

  • Het actuele gedrag wordt beoordeeld in plaats van het potentiële gedrag (bij intelligentietests).
  • Opvoeding, training, behandeling sluit praktischer aan op wat het kind wel en niet kan.
Het nadeel is dat ook sociale redzaamheid cultuur gebonden is.

Waarom is persoonlijkheidsonderzoek zo lastig bij allochtone kinderen?

  • Taalproblemen en cultuurverschil voor de cliënt die het zelf invult alsook voor zijn ouders.
  • Het uiten van de klachten (de ernst en aard) is cultuurgebonden, waardoor de Nederlandse normen niet goed toepasbaar zijn.
  • Ook de niet verbale Menstekening is waarschijnlijk niet te gebruiken vanwege mogelijke culturele invloeden.
  • Vragenlijsten die de leerkrachten/begeleiders invullen zijn wel toepasbaar.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo