Classificatie met de DSM-IV-TR en aansluitend instrumentarium - De definiering van een verstandelijke beperking en van zwakbegaafdheid
9 belangrijke vragen over Classificatie met de DSM-IV-TR en aansluitend instrumentarium - De definiering van een verstandelijke beperking en van zwakbegaafdheid
Wat zijn de basiscriteria van een verstandelijke beperking volgens 'manual on terminology and classification in mental retardation' en wat is het verschil met een leerstoornis?
- Significantly subavarage intellectual functioning: intelligentiecriterium;
- Substantial limitations in adaptive skills: sociale zelfredzaamheidcriterium;
- Beiden tekorten moeten voor 18e jaar gemanifesteerd zijn.
Wat is een praktische indeling van niveau van sociale zelfredzaamheid volgens de AAMR en wat is het nadeel hiervan?
- Intermittent: hulp/ondersteuning naar behoefte en kortdurend;
- Limited: regelmatige hulp/ondersteuning, maar weinig intensief;
- Extensive: regelmatig en matig intensief;
- Pervasive: voortdurend en intensief.
Welke indeling van een verstandelijke beperking gebruiken de DSM-IV en de ICD-10?
- Mild (licht): 85% van de gevallen hoort hieronder;
- Moderate (matig): 10%;
- Severe (ernstig): 3-4%;
- Profound (diep): 1-2%.
- ICD-10: overige zwakzinnigheid: wanneer het vaststellen van de mate van zwakzinnigheid bemoeilijkt wordt door bijkomende stoornissen of beperkingen, zoals op motorisch gebied.
- ICD-10: niet gespecificeerde zwakzinnigheid: aanwijzingen voor een vb, maar dit is niet onder te brengen in een van de categorieen.
- DSM-IV: Zwakzinnigheid, ernst Niet Anderszins Omschreven (zie ICD-10);
- DSM-IV: tussencategorie: Zwakbegaafdheid: Borderline Intellectual Functioning: Grens- of overgangsgebied tussen vb en normaliteit. IQ-71-84, 1SD onder gemiddelde waardoor ze hulp krijgen wanneer nodig.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is het nadeel van de categorieën 'overige en/of niet gespecificeerde zwakzinnigheid' en wat is een betere categorie?
Wat zijn de prevalentiecijfers van een verstandelijke beperking?
Waarom is een klinische indruk van belang bij het vaststellen van een verstandelijke beperking?
Waarom is het onderscheid in categorieën verstandelijke beperking (zoals diep en ernstig) van belang?
- Tussen niveaus zijn er grote verschillen in behoefte om hulp
- Epilepsie komt meest vaak voor bij diepe en ernstige vb
- Downsyndroom (DS) vaak ernstig of matige vb
- PDD komt 10% voor bij diep en ernstige vb en 20% bij matige vb. Bij mensen met DS komt PDD minder vaak voor bij ernstig en matig, maar hetzelfde bij diep.
- Familiaire verstandelijke beperking komt met name voor bij licht verstandelijk beperking.
Wanneer kun je niet zomaar de gegevens van IQ/zelfredzaamheid interpreteren bij een test voor verstandelijk beperkten?
- Als er een disharmonie is in het intelligentie en/of sociale redzaamheidsprofiel. Je kunt dan beter kijken naar de subtest-resultaten dan naar de totaalscore van IQ/zelfredzaamheid.
- Als een persoon diep verstandelijk beperkt is en 8 jaar of ouder is. Je kunt dan beter de ontwikkelingsleeftijd gebruiken in de vorm van een leeftijdsequivalent
Hoe kun je het beste sociale zelfredzaamheid meten?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
