Achtergronden en gebruik van vragenlijsten voor het vaststellen van emotionele en gedragsproblemen bij kinderen - Het gebruik van vragenlijsten
3 belangrijke vragen over Achtergronden en gebruik van vragenlijsten voor het vaststellen van emotionele en gedragsproblemen bij kinderen - Het gebruik van vragenlijsten
Waarom is het zinvol om verschillende informanten te gebruiken?
- Probleemgedrag kan situatiespecifiek zijn
- Het vindt vaak buiten het zicht van een volwassene plaats
- Bepaalde symptomen kunnen alleen door kind gerapporteerd worden
- Bewust/onbewust over/onderrapporteren
- Verschillende referentiekaders voor de beoordeling
- Leeftijd van het kind -> zelfrapportage
- Psychopathologie ouders
- Invloed van de proefleider
Op welke twee manier kan de informatie van verschillende informanten gecombineerd worden?
- Als complementair beschouwen
- Probleemgedrag als meerdere informanten die rapporteren
Welke twee methoden zijn er om na te gaan tussen welke minimum- en maximumscore de verkregen score kan fluctueren?
- Standaardmeetfout: indicatie van de ruis van het instrument
- Standaardschattingsfout: betrouwbaarheidsinterval wordt geschat rond de ware score en niet rond de verkregen score.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
