Systematische Gedragsobservaties in dagelijkse situaties
11 belangrijke vragen over Systematische Gedragsobservaties in dagelijkse situaties
wat had de psychoanalytische theorie van Freud te maken met gedragsobservaties?
Freud heeft zich nooit direct bezig gehouden met kinderstudies/observaties. Toch is zijn theorie gebaseerd op observaties -> omschrijvingen van volwassen patienten in hun eigen kinderperiode (vragen naar historie)
Wat is de meerwaarde van L-data voor het diagnostisch proces?
De meerwaarde van L-data:
- Kunnen verklaringen voor probleemgedrag geven (uitlokkende en in stand houdende stimuli).
- Het vormt een belangrijke aanvulling op informatie gebaseerd op Q-data en T-data.
- Is voor ouders inzichtelijk, sluit aan bij hun behoefte aan inzicht in het gedrag.
Wat had de visie van Piaget te maken met gedragsobservaties?
Piaget was de eerste die zijn kinderen systematisch observeerde (systematisch= direct en objectief). Dit vormde de basis voor zijn latere theorieen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de redenen voor het doen van observaties? (2)
1. ten behoeve van de wetenschap
2. ten behoeve van de hulverlening kind-ouder
Hoe omschrijven Mash en Terdal het diagnostisch proces?
zij omschrijven het als een probleemoplossende strategie die als doel heeft het gedrag van het kind en de factoren die dat gedrag bepalen te kunnen begrijpen
op welke drie manieren kan men gegevens verzamelen?
- Vragenlijst (Q-Data)
- Testonderzoek (T-Data)
- Directe observaties in alledaagse situaties (L-Data)
Wat is de meerwaarde van L-Data binnen het diagnostisch proces?
- L data kunnen verklaringen van het probleemgedrag geven op basis van antecedente en consequente stimuli
- aandacht voor het alledaagse functioneren van kinderen sluit direct aan bij behoefte van opvoeders; het meer zicht krijgen op probleemgedrag van het kind.
Waneer worden T- en Q-data vooral gebruikt?
Binnen traditionele psychometrische onderzoekstraditie vooral: T-Data en Q-data om uitspraken te doen over persoonlijkheidstrekken, intrapsychische processen en cognitieve vaardigheden.
--> verklaring van gedrag is onafhankelijk van specifieke situatie!!
Wat zijn de nadelen van Q- en T-Data?
er is soms moeilijk een verband te vinden tussen resultaten van psychologisch onderzoek en de klachten n problemen waar ouders oorspronkelijk mee kwamen.
Wat zijn twee winstpunten van L-Data?
1. minder theoretische afleiding
2. directe aansluiting bij gedragsproblemen
Wat zijn de 4 stappen bij het verzamelen van L-Data
1. analyseren van verslagen (welke problemen worden er genoemd en door wie?)
2. gesprek diagnosticus met verantwoordelijke volwassenen over situaties waarin kind functioneerd en geobserveerd moet worden
3. Directe observatie situatie zelf --> concretiseren van probleemgedrag
4. Meten van gedragingen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden