Inleiding en algemeen kader - Complexiteit van schoolse taal - Het kwadrant van Cummins
4 belangrijke vragen over Inleiding en algemeen kader - Complexiteit van schoolse taal - Het kwadrant van Cummins
Wat is het kwadrant van Cummins?
Door welke drie factoren wordt cognitieve complexiteit beïnvloed?
- De mate van abstractie, bv kenmerken identificeren van muziekstijlen.
- De verlangde denkoperaties, bv classificeren, ordenen, verklaren, relaties inzien, conclusies trekken.
- De verlangde combinatietaken, bv complexe instructie lezen, de volgorde van de stappen eruit halen, uitvoeren.
Hoe werkt het kwadrant van Cummins?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Op welke drie vlakken onderscheid schooltaal zich?
- Contextuele steun is concreet, nabij en heeft een duidelijke context. Probeer opzichzelfstaande leerinhouden en begrippen zo veel mogelijk te relateren aan de eigen bekende context.
- Cognitieve complexiteit wordt bepaald door de mate van abstractie, verbanden leggen en handelingen combineren.
- Schriftelijke prioriteit er zijn beperkt aantal uren in de klas voor vragen. Leerlingen vallen dus terug op schriftelijke teksten als ultieme kennisbron waarvan ze die kennis moeten bewijzen met het maken van proefwerken. Ze moeten meer reflecteren door zich af te vragen begrijp ik goed, wat wordt hier nu precies mee bedoeld. Deze vaardigheden doen ze thuis niet op.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden