Leren met taalsteun - Taalsteun gericht op begrip
3 belangrijke vragen over Leren met taalsteun - Taalsteun gericht op begrip
Welke manieren bestaan er om ervoor te zorgen dat de opdracht goed overkomt?
- Bespreek gezamenlijk de instructies.
- Geef leerlingen de kans om uit te leggen wat ze moeten doen.
- Check of iedereen de opdracht begrepen heeft.
- Geef aan hoeveel tijd ervoor beschikbaar is.
- Verwoord de aanpak van de opdracht
- Specificeer de opdracht door richtvragen te geven.
- Stel vast op welke vragen je vragen met behulp van de tekst beantwoord kunnen worden
- Laat leerlingen leesverslagjes schrijven over titel, heb ik begrepen, heb ik niet begrepen en heb ik geleerd.
Op welke manieren kunnen leerlingen de tekst verwerken?
- Tekst om zetten in schema's en daar hun verhaal bij vertellen.
- Vragen bedenken bij de tekst.
- Tekst omzetten in een afbeelding met commentaar.
- Verdeel langere teksten in stukken.
- Selecteer over hetzelfde onderwerp teksten met verschillende niveaus.
- Bij een langere tekst, kernbegrippen aangeven.
- Geef een lijst met begrippen die de kern van het vak zijn.
Welke vuistregels bestaan er voor het aanpassen van teksten?
- Deel de tekst op in alinea's die niet te lang zijn.
- Geef voor elke alinea een tussenkop.
- Geef bij elke alinea de hoofdzaak aan in een kadertje.
- Laat de alinea volgen met vragen over inhoud en over wijze van duidelijke formulering.
- Knip lange zinnen in twee.
- Schrap onhandige voorbeelden die afleiden.
- Houd de vakinhoud overeind door kernbegrippen en logische relaties te behouden.
- Maak de tekst niet te kort en compact, aangezien langere tekst soms begrijpelijker zijn.
- Vul teksten aan met visuele ondersteuning.
- Voorzie een heldere beschrijving van de kernbegrippen.
- Maak twee versies van de tekst.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden