Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen - Kenmerken van TOS bij kinderen van 4-8 jaar - Taalproblemen van kinderen met TOS

9 belangrijke vragen over Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen - Kenmerken van TOS bij kinderen van 4-8 jaar - Taalproblemen van kinderen met TOS

Wat zijn kenmerkende stoornissen in de fonologie?

· Klankvervangingen of weglatingen zijn regelmatig
· Kind met fonologische articulatieproblemen heeft ook moeite met de woordvorming
· Kind wordt niet begrepen door luisteraar (inconsistent, onregelmatig foutenpatroon)

Wat zijn kenmerkende stoornissen in de syntaxis en morfologie?

· Te weinig woorden gebruiken in zin
· Foutieve woordvolgorde
· Onjuiste functiewoorden
· Niet goed verbuigen en vervoegen
· Problemen met flexiemorfemen (meervoudsuitgang of tijdsaspect), hulpwerkwoorden, koppelwerkwoorden en lidwoorden
· Incorrect vervoegen werkwoord
· Weglaten zinsdelen
· Foutief gebruik lidwoorden
· Onvoldoende aanbrengen zinscomplexiteit
· Woordvindingsproblemen(stiltes, veel omschrijvingen en veel gebruik van niet-specifieke woorden zoals ‘het en dingen’
· Moeite met werkwoorden

Moeite met werkwoorden, waarin uit zich dit?

-Minder werkwoorden
-Verplichte zinselementen weglaten
-Bij acties bespreken vaak kiezen voor een niet-specifiek werkwoord (zoals gaan ipv huppelen)
-Soms zinnen zonder ww produceren maar wel met object dat bij ww past
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn kenmerkende stoornissen in de semantiek?

· Moeite met opslaan woordvorm (lexeem) en woordbetekenis (lemma)
· Moeite met verbinding tussen vorm en betekenis
· Moeizamer opslaan van woorden in mentale lexicon (veel pauzes, valse starts en opvulklanken)
· Woordvindingsproblemen (moeite met ophalen = retrieval)
· Doelwoord vervangen door woord dat fonologisch of semantisch op het doelwoord lijkt
· Minder verschillende woorden gebruiken
· TTR (Type token tatio) = lager (woordenschat groeit langzamer)
· Samenstelling woordenschat anders
· Groter deel naamwoorden

Wat zijn kenmerkende stoornissen in de pragmatiek?

· Moeite om talig op functionele wijze te communiceren
· Moeite met juiste hoeveelheid informatie geven
· Moeite met interpreteren van structuur, inhoud en intentie van omgeving

Welke drie parameters zijn er voor de pragmatiek?

· Moeite met produceren of begrijpen van functie van uitwisseling
· Problemen met structuur en communicatie, verstoring beurtwisselingsproces of problemen verhaalstructuur
· Problemen presuppositie (moeite met causale en temporele relaties, niet toespitsen van boodschap op de kennis en intentie luisteraar)

Welke 4 vormen van metalinguïstisch bewustzijn zijn er?

· Fonologisch bewustzijn (klankstructuren)
· Woordbewustzijn (woordstructuren)
· Vormbewustzijn (structuur van zinnen)
· Pragmatisch bewustzijn (praktische functies taal)

Wat zijn problemen met de metalinguïstiek?

· Schoolse leren
· Opeenvolging of samenhang talige informatie
· Begrip causale relaties
· Afleiden informatie (tussen regels door kunnen lezen
· Begrijpen figuurlijke taal

Waarom verhoogd risico met TOS op leesproblemen (oorzaken)?

· Zwakke fonologische vaardigheden
· Zwak fonologisch bewustzijn
· Beperkte woordenschat en beperkte kennis
· Problemen op niveau van morfosyntaxis
· Moeite met begrijpen van teksten

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo