Samenvatting: Handboek Voor De Lerende Docent Methodiek Voor Veranderingsbekwame Leraren | 9789024416769 | John Tressel

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Handboek voor de lerende docent methodiek voor veranderingsbekwame leraren | 9789024416769 | John Tressel

• 0 Voorwoord

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 0
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar staat Tressel in dit boek bij stil?

  Bij de ontwikkeling van de beroepscompetenties voor begeleiders in het onderwijs.

• Wat vraagt het onderwijs, volgens Tressel?

  Een voortdurende vorm van creatieve aanpassing aan de veranderende omstandigheden.

• Wat is het drama van veel onderwijsgevenden?

  Dat zij het eigen leren niet meer kunnen opbrengen.

• Wat wordt volgens Tressel steeds belangrijker?

  Antwoord te geven op de vraag hoe onderwijsprofessionals kunnen zorgen dat de pupillen worden toegerust met competenties die het mogelijk maken om blijvend antwoord te geven op vragen die zij in hun leven tegen komen.

• Wat wordt (daarom) volgens Tressel van onderwijswerkers verwacht?

  Dat ze 'change agents' zijn/worden: 

  bekwaam inhoudsdeskundige, didacticus en pedagoog.

• 0.0 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 0.0
  Laat hier meer flashcards zien

• Welk appel wordt volgens Tressel op de onderwijswerkers gedaan?

  Het onderwijs blijvend te ontwikkelen en 

  aan te passen aan de eisen van de tijd.

• Wat is een onmisbare voorwaarde voor het persoonlijk ontwikkelingsproces van het individu?

  Lerend blijven.

• Waar richt de aandacht van Tressel zich op in dit boek?

  Op de competenties die professionals in het werkveld nodig hebben om te starten, en welke de opleiding dient te (doen) ontwikkelen.

• 1 Van onderwijzen naar begeleiden

• 1.1 Inleiding

• Wat is de kern van de inleidende allegorie 'Vliegen'?

  Het is een metaforische weergave van het besluit om competentie-gestuurd onderwijs in te voeren, verbeeld als leren vliegen, om zo tot het kern-thema "zelf-vliegen vereist losgelaten te worden" te komen.

• Wat bedoelt Tressel met deze metafoor?

  Stimuleer de leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leerproces en zorg als docent voor de condities om dat mogelijk te maken.