Startpagina / Samenvattingen / Handboek voor de lerende docent methodiek voor veranderingsbekwame leraren / leraar-tressel-leerling

Werken in het onderwijs - Wie wordt er nu leraar?

5 belangrijke vragen over Werken in het onderwijs - Wie wordt er nu leraar?

Tressel was nascholer van decanen (SLB) die loopbaan-orientatie en - begeleiding gaven. Wat viel hem op bij deze mensen die een grote invloed op andermans' keuzes hadden?

Dat ze niet wisten hoe ze in hun eigen leven tot een keuze kwamen.

Welke these presenteert Tressel uit het boek 'Die Repetenten' van psychoanalytica Sylvia Zwettler?

Dat leraren een onbewuste reden hebben om naar school terug te keren, namelijk hun jeugd over te doen. De onbewuste psychologische processen die ten grondslag liggen aan beroepskeuzes kunnen worden herleid tot onvervulde of niet genoeg bevredigde jeugdverlangens. Volgens Zwettler hebben leraren de neiging hun persoonlijkheid later te ontwikkelen.

Welke kans krijgt de aankomende leraar volgens Tressel door de keuze voor het vak?

De aankomende leraar krijgt een herkansing: wat vroeger niet kon door omgeving en andere ouderen, kan die leraar nu overdoen. Hij/zij kan herhalen, herbeleven, op een actieve manier de situatie gebruiken. Door liefde te geven krijgen zij aandacht terug die zij nodig hebben om zich te ontwikkkelen.

Wat zijn volgens Tressel kenmerken van een gezonde leraar?

1. Balans tussen interesse in kinderen en onderwijsonderwerp

2. Aandacht kunnen geven aan hulpvragen

3. Begrip voor ontwikkeling kind

4. Is niet uit op bevestiging of verwerken verleden

Leerlingen

1. voelen zich snel thuis

2. voelen zich serieus genomen

Wat zijn kenmerken van de gezonde leraar als pedagoog en didacticus?

1. Interesse in jonge mensen.

- In staat verschillende ontwikkelingsfasen te herkennen

- Betrokken interesse in vakgebied, geplaatst in groter geheel

- Balans tussen ontwikkelingsfase leerling en inleiding/groei leerling in vakgebied

2. Kan zowel nabijheid als afstand houden

- Respect voor behoeften kind

3. Creatieve spanning tussen actief en passief

- loopt daarmee de intrinsiek gemotiveerde leerling niet voor de voeten

4. Flexibel en standvastig

5. Serieus en humoristisch

6. Bewust van relatie ten opzichte van ouders en (direct leidinggevenden

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Handboek voor de lerende docent methodiek voor veranderingsbekwame leraren | 9789024416769 | John Tressel

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Werken in het onderwijs - Wie wordt er nu leraar?