Startpagina / Samenvattingen / Handboek voor gz-psychologen / diagnostisch-instrumenten-multimethodische

Diagnostiek - Multimethodische en multiconceptuele psychodiagnostiek

Q: Wat is multimethodische psychodiagnostiek?

Bij multimethodische psychodiagnostiek wordt ervan uitgegaan dat er niet één gouden standaard bestaat waarmee alle psychopathologie begrepen kan worden. Dit geldt vooral voor persoonlijkheidsproblematiek → kan bijv. geclassificeerd worden met de DSM, maar er bestaan ook bijv. psychodynamische en cognitieve modellen voor. De diversiteit aan perspectieven heeft geleid tot een scala aan meetinstrumenten

Q: Wat zijn de drie richtlijnen voor het samenstellen van een onderzoeksprotocol?

1. Werk vanuit een geïndividualiseerde vraagstelling , in samenwerking met cliënt een aanvrager 2. Kies welke functiedomeinen en theoretische modellen relevant zijn voor de beantwoording van de vraagstelling 3. Minimaliseer de negatieve impact v an tekorten in betrouwbaarheid en validiteit van meetinstrumenten door te variëren in aard van instrumenten en onderzoeksmethoden

4 belangrijke vragen over Diagnostiek - Multimethodische en multiconceptuele psychodiagnostiek

Hoe kan de gz-psycholoog oordeelsfouten zo veel mogelijk beperken?

Het proces duidelijk te structureren
Zoveel mogelijk gebruik te maken van systematisch verworven informatie m.b.v. verschillende typen diagnostische instrumenten (multimethodisch)
Gebruik te maken van meerdere bronnen (multi-informant)
Zoveel mogelijk gebruik te maken van relevante theoretische inzichten, heldere concepten (multiconceptueel) en empirische data in relatie tot de diagnostische vraagstelling

Wat wordt bedoeld met een hypothese-genererend heuristisch model?

Sommigen pleiten bij gebruik van multipele instrumenten voor een hypothese-genererend heuristisch model waarbij het diagnostisch proces wordt gezien als een stapsgewijze procedure waarin bottom-up wordt gewerkt.
De gz-psycholoog beschouwt hierin alle gegevens en problemen in hun gezamenlijke context → komt tot hypothesen over wat er aan de hand is, de ernst en samenhang → leidt tot individuele casusconceptualisatie.

Wat is multimethodische psychodiagnostiek?

Bij multimethodische psychodiagnostiek wordt ervan uitgegaan dat er niet één gouden standaard bestaat waarmee alle psychopathologie begrepen kan worden.
Dit geldt vooral voor persoonlijkheidsproblematiek → kan bijv. geclassificeerd worden met de DSM, maar er bestaan ook bijv. psychodynamische en cognitieve modellen voor. De diversiteit aan perspectieven heeft geleid tot een scala aan meetinstrumenten

Wat zijn de drie richtlijnen voor het samenstellen van een onderzoeksprotocol?

1. Werk vanuit een geïndividualiseerde vraagstelling, in samenwerking met cliënt een aanvrager
2. Kies welke functiedomeinen en theoretische modellen relevant zijn voor de beantwoording van de vraagstelling
3. Minimaliseer de negatieve impact van tekorten in betrouwbaarheid en validiteit van meetinstrumenten door te variëren in aard van instrumenten en onderzoeksmethoden

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Handboek voor gz-psychologen | 9789024408351

Bekijk samenvatting