Groepsprocessen - Het groepsproces sturen
6 belangrijke vragen over Groepsprocessen - Het groepsproces sturen
Als leraar kun je de leerlingen in de adjourningfase het beste steun bieden door:
- Een markeringspunt creeren (eindmusical, aandenken)
- Richt samen met de groep de blik op de toekomst.
Wat moet je doen als leerkracht tijdens performingfase?
Hoe kan je een goed normingfase beinvloeden?
- Werk met de groep aan groepsverantwoordelijkheid.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat kun je als leraar het beste doen in de stormingfase?
- Consequent de sociale norm hanteren, grijp in wanneer grenzen worden overschreden.
Hoe kan je de formingfase in positieve banen leiden?
- De hoeveelheid informatie in kleine stukjes aanbieden
- Geef het goede voorbeeld, een gezonde sociale norm
Tuckman beschrijft de vijf fasen in de ontwikkeling van een groep:
- Storming: behoefte om invloed uit te oefenen; hierarchie; posities bepalen.
- Norming: groepsregels vaststellen.
- Performing: gunstig leerklimaat; goede samenwerking
- Adjourning: 'rouw' voor afscheid van de groep
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)