Samenvatting: Handelingsgericht Werken In Passend Onderwijs | 9789491269134 | meersbergen, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van handelingsgericht werken in passend onderwijs | 9789491269134 | meersbergen, E.

• 1 Handelingsgericht werken in de praktijk, ontwikkelingen en achtergronden

• 1.2 Handelingsgericht werken: definitie en principes

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de definitie van handelingsgericht werken?

  Het is een werkwijze om het onderwijs aan en de begeleiding van alle leerlingen in het onderwijs te verbeteren. Het concretiseert een visie op doeltreffende leerlingbegeleiding in het perspectief van effectief adaptief onderwijs. Bij handelingsgericht werken is sprake van een planmatige manier van werken, waarbij de onderwijsprofessional de zeven principes toepast.

• Wat zijn positieve aspecten?

  Zijn prettige leerling kenmerken, talenten, karaktereigenschappen die in het algemeen positief zijn, als breekijzer benut kunnen worden en niet gekoppeld hoeven te zijn aan een belemmering of risico.

• Welke vijf rollen beschrijft Fielding?

  1. De leerling als databron
  2. De leerling als gesprekspartner
  3. De leerling als onderzoekspartner
  4. De leerling als kennisontwikkelaar
  5. De leerling als medevormgever

• Hoe kun je constructieve communicatie op vier manieren inzetten?

  1. Samen met ouders de situatie analyseren, samen zoeken naar mogelijke verklaringen
  2. Samen met de ouders de onderwijsbehoeften van de leerling formuleren en samen oplossingen bedenken;
  3. Samen met de ouders doelen formuleren
  4. Samen met de ouders een aanpak afspreken, hierin taken verdelen, verwachtingen duidelijk maken en een tijdpad afspreken. 

• 1.3 De ontwikkeling van handelingsgericht diagnostiek naar handelingsgericht werken

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de twee belangrijke verschuivingen in het denken over diagnostiek?

  1. De wens het diagnostisch proces te systematiseren
  2. Toegenomen aandacht voor de handelingsgerichtheid van diagnostiek.

• Welke vier principes hanteert de handelingsgerichte diagnostiek van Pameijer en Van Beukering.

  1. Diagnostiek dient gericht te zijn op advisering
  2. Diagnostiek dient te verlopen volgens systematische procedures
  3. Er wordt uitgegaan van een interactionistisch referentiekader.
  4. Ouders en leraar dienen nauw bij het diagnostisch proces betrokken te zijn. 

• Wat zijn de voorwaarden voor handelinggerichte diagnostiek

  - Onderwijs moet adaptief zijn
  - georganiseerde ondersteuningsstructuur zowel binnen als buiten school
  - leerlingenzorg binnen school moet multidisciplinair zijn
  - IB-er met beschikken over begeleidingsvaardigheden

• 1.6 Ecologische pedagogiek

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.6
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is ecologische pedagogiek?

  Het individu wordt gevormd door interactie tussen psychologische, biologische, en sociale processen. Er is een dynamische relatie tussen het individu en interne en externe factoren.

• Waar is de ecologische pedagoog van bewust?

  De specifieke invloed die met name de meso- en macrosystemen op de ontwikkeling van het individu hebben.

• Van wie is het model Ecologie van de leerling

  Van Meersbergen en Jeninga.