Samenvatting: Hc 4 Motorisch (Her-) Leren

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van HC 4 Motorisch (her-) leren

• Motorisch (her-) leren

  Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 07/01/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt "conditionering" leer theorie in

  
  Wanneer 2 prikkels of gebeurtenissen ter gelijken tijd op treden en deze aan elkaar gekoppeld
  

  1.  Klassiek= pavlov; wanneer 2 prikkels of stimuli aan elkaar worden gekoppeld; onwillekeurige reflexen
  2. Operant = Er is een willekeurige respons waarbij relatie wordt gelegd tussen respons en het gevolg; prikkel is er, maar gedrag moet nog vertoond worden
     

• Wat houdt "cognitieve leer psychologie" leer theorie in

  De mens als informatie verwerkend systeem; 
  - uit het hoofd leren, verwerven en inzicht bevorderend leren

• Wat houdt "sociaal-affectief leren" leer theorie in

  Bestaat uit reactieve en interactieve vaardigheden
  - betrekking op ontwikkeling van het gevoelsleven, houding en sociale vaardigheden

• Wat houdt "psychomotorisch leren" leer theorie in

  Niet alleen aanleren van beweegpatronen, maar ook rekenen en leren van vreemde talen
  - verwerven van automatisme
  - langdurige training nodig voordat handeling geautomatiseerd wordt

• Wat zijn de verschillende leerprocessen in de hersenen

  1. Encoding; vertalen van informatie
  2. Storage; opslaan
  3. Consolidation; kortetermijngeheugen naar langetermijngeheugen (permanentie)
  4. Retrieval; ophalen 
     

• Welke route legt het geheugen af binnen de hersenen

  1.  Van de cortex
  2.  Naar basale kernen

  Oftewel van bewust naar automatisch gestuurd

• Wat gebeurt er in de prefrontale schors van de hersenen

  Nieuwe, ongewone en complexe taken.
  Dit deel zal dan ook afnemen, wanneer een taak bekender wordt

• Wat gebeurt er rechts en links in het brein

  Recht; verkent nieuwe taken en situaties
  Links; regelt routine )bijv. Bij taal

• Wat houdt het; Engram theorie van Lashley in

  Voor elke beweging maak je in je hoofd een plaatje 
  Voordelen
  - meen leert al doende
  Nadelen
  - niet alle geheugensporen zijn ideaal

• Wat houdt; Schema theorie van Schmidt in

  
  Je deelt de bewegingen in , in een gegeneraliseerd motorisch programma. (schrijven-> met een bal- of vulpen)
  
  Functioneert via;
  1. Herkenningsschema: bepaalde beweging wordt herkent
  2. Oproepschema: bepaalde beweging kan uit het zenuwstelsel opgeroepen worden.