Samenvatting: Help!c2 Ik Coach Teams | 9789079877034 | Marijke Lingsma, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Help!C2 ik coach teams | 9789079877034 | Marijke Lingsma en Aty Boers

• 1 Waarom teamcoaching en wat is de rol van de teamcoach?

• 1.2 2.| De manager als teamcoach

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar focus ik mij op als teamleider in de rol van teamcoach?Benoem 4 competenties  waarvoor afstemming en onderlinge communicatie van belang zijn en  waar ik als teamleider in de rol van teamcoach op kan coachen?

  1. Dan focus ik mij op het vergroten van de betrokkenheid van mijn medewerkers, zodat zij kritischer en actiever worden in (mee)denken en handelen.
  2. samenwerken, elkaar aanspreken, resultaatgerichtheid of conflictvaardigheid.
     

• 1.3 3.| De rol van de externe teamcoach

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de vier dingen waar ik mij in de rol als teamcoach op richt in zowel observaties als in coaching?

  1. Hoe gaan teamleden om met de teamdoelen en wat is daarin hun eigen bijdrage?
     
     
     
  2. 'Hoe' gaan teamleden onderling met elkaar om en 'waarom'? (de onderliggende opvattingen (en motieven)?
     
     Deze opvattingen(denken) beïnvloeden het gedrag, het 'wat', het uiterlijke gedrag (bovenste laag ijsberg).
     
     
     
     
  3. Hoe resultaatgericht is het team en wat zijn de terugkerende belemmerende patronen in de interactie en opvattingen?
     
     
     
  4. het versterken van de gewenste groepscompetenties en bijbehorende opvattingen.
     

• Noem vier specifieke leer en ontwikkelingsprocessen waarin teamcoaching  een rol kan spelen

  
  

  1. de (verdere) ontwikkeling van teamvaardigheden
     
  2. Het versterken van denkpatronen die bijdragen aan het effectief functioneren van het team.
     
  3. bewustwording van de effecten van het eigen gedrag op elkaar en daar verantwoordelijkheid voor nemen.
     
  4. Vergroten van handelings- en analysemogelijkheden rond het werk: wat kunnen/ willen/ mogen teamleden zelf doen?
     

• Wat is mijn centrale rol als teamcoach m.b.t. Het team?(externe teamcoach).

  Het team zelfstandig zijn doelen laten bereiken

• Op welke vijf factoren van wakker schudden en alert houden richt ik mij als teamleider denkent vanuit de visie op teamcoachen?

  
  

  1. Het zorgvuldig selecteren en vaststellen van de teamcoachingsvraag;
     
     
  2. het stimuleren van betrokkenheid van leden (medewerkers of managers) van een systeem, zodat ze kritischer en actiever worden in (mee)denken en handelen;
     
     
  3. Leer(Ontwikkelings) processen te ondersteunen en te stimuleren;
     
  4. het versterken van teameigenaarschap;
     
  5. het versterken van groepscompetenties.
     

• Waar kan ik mij als teamcoach op richten zodat het team zelfstandig verder kan gaan zonder mij?

  • leerprocessen

• 1.4 4. | Vijf succesfactoren voor teamcoaching

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de vijf succesfactoren voor teamcoaching?

  1. Context,
  2. meetlat,
  3. eigenaarschap,
  4. Ijsberg,
  5. Hier-en-nu

• Waar staan de 3 niveaus van de ijsberg voor in relatie tot de mens

  
  

  1. doen - gedrag (zichtbaar) (niveau 1)
     
  2. denken - opvattingen in denkpatronen (niveau 2)
     
  3. willen - drijfveren en motieven (willen) (niveau 3)
     

• Wat kun je als teamcoach doen met de zichtbare patronen in het hier-en-nu?

  • Deze patronen bespreekbaar maken met het team.

  
  

  • Daardoor kunnen de teamleden beter gaan begrijpen wat hun bijdrage is aan de instandhouding van de situatie.

• Wat is er nodig om de uitspraak: 'Organisatiebelang gaat voor teambelang gaat voor individueel belang', te bereiken?

  Als individuele leden eigenaarschap vertalen in het nemen van verantwoordelijkheid voor elkaars, en voor het gezamenlijk resultaat komen komen ze los van het denken in hokjes in het individuele belang. 
  
  Het individuele belang van medewerkers komt pas op de onderste plaats te staan wanneer teamleden verantwoordelijkheid gaan nemen voor elkaars, en de gezamenlijke resultaten.