Schema's en leren
3 belangrijke vragen over Schema's en leren
Waarom is het makkelijker om nieuwe informatie die aansluit op iets waar je al wat over weet een plek te geven?
Dit komt omdat informatie bijna nooit als aparte stukjes wordt opgeslagen, maar automatisch wordt gelinkt aan eerdere herinneringen. Hierdoor kan het brein een van zijn belangrijkste taken uitvoeren: een zo goed mogelijk beeld van de omgeving opbouwen zodat niet alle informatie volledig verwerkt hoeft te worden en het voorspellingen kan doen over wat er gaat komen.
Wat is het verschil in de betrokken gebieden in de hersenen bij het leren van nieuwe informatie en bij het leren van informatie waarvan je al voorkennis hebt?
Bij het leggen van een link tussen nieuwe informatie en voorkennis was de mediale prefrontale cortex actief, terwijl bij het leren van totaal nieuwe informatie de parahippocampus actief bleek, een gebiedje vlakbij de eerder besproken hippocampus.
Wat denken onderzoekers over het verschil van het opslaan van nieuwe informatie en het opslaan van nieuwe informatie met voorkennis? (2)
- Onderzoekers denken dat als je informatie leert die voortbouwt op je voorkennis, je de nieuwe informatie integreert met je schema, terwijl totaal nieuwe informatie als een losse herinnering wordt opgeslagen in de hippocampus en parahippocampus.
- Onderzoekers verwachten dat gerelateerde informatie meer semantisch wordt opgeslagen en schema-ongerelateerde informatie meer episodisch. Dit is echter een theorie die nog verder onderzocht moet worden.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
