Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Hersenontwikkeling / amygdala-emotie-emotioneel

Stoornissen in de emotieregulatie

37 belangrijke vragen over Stoornissen in de emotieregulatie

Welke zes basisemoties worden onderscheiden?

1. Angst
2. Woede
3. Walging
4. Somberheid
5. Vrolijkheid
6. Verrassing.

Om welke twee redenen wordt gedacht dat emoties aangeleerd zijn?

1. Vanwege de één-op-één relatie tussen emotionele expressie en bewegingen van de gezichtsspieren.
2. Omdat de basisemoties universeel gevonden worden.

Wat stelt de 'discrete emotions theory' van Izzard?

Elke emotie heeft zijn eigen motivationele en regulerende functie en aan elke emotie liggen verschillende neurale, affectieve en cognitieve processen ten grondslag.

Welke drie aspecten onderscheid de 'discrete emotions theory' van Izzard?

1. Emotie kennis.
2. Emotie gebruik.
3. Emotie regulatie.

Wat is emotie kennis volgens de 'discrete emotions theory' van Izzard?

Emotionele kennis bestaat uit een accuraat begrip van de uitdrukkingen, gevoelens, en functies van de te onderscheiden emoties.

Wat is emotie gebruik volgens de 'discrete emotions theory' van Izzard?

Emotiegebruik bestaat uit de processen betrokken bij het adaptief gebruik maken van emoties. Emotie als middel tot sociale communicatie.

Wat is emotieregulatie volgens de 'discrete emotions theory' van Izzard?

Emotieregulatie is de neurale, cognitieve en gedragsmatige processen die emotionele arousal en de geassocieerde gevoelens, cognities en actie neigingen in stand houden, vergroten of verminderen.

Welke drie dimensies kent de dimensionele benadering van emoties van Davidson?

1. Valence (waardering)
2. Arousal (intensiteit)
3. Approach-avoidance (emoties motiveren acties en doelen)

Welke twee biologische systemen zijn van belang wat betreft emoties?

1. Processen die een rol spelen bij de emotiewaarneming en -verwerking.
2. Regulerende processen die bepalen hoe de emotie wordt waargenomen en verwerkt (emotieregulatie).

Wat zijn drie belangrijke aspecten van emotiewaarneming?

1. Aandachtsbias: emotionele cues worden selectief waargenomen.
2. Emotionele cues die waargenomen worden, worden gekoppeld aan herinneringen.
3. Associaties die door emotionele cues worden geactiveerd beïnvloeden de interpretatie en evaluatie van deze cues.

Wat is de neurale basis voor visuele en auditieve emotiewaarneming?

STS (rechter hemisfeer) en fusiform gyrus (rechter hemisfeer).

Welke hersenstructuur is verantwoordelijk voor de snelle neurale reacties op emotionele stimuli?

De amygdala.

Welke twee gescheiden en simultane neurale paden worden onderscheiden in de emotiewaarneming?

1. Lage route: snel, reflexief, reactief, onbewust.
2. Hoge route: langzaam, maar precies en doelbewuster.

Hoe verlopen de lage en hoge route van emotieverwerking?

De lage route gaat direct van de thalamus via de amygdala naar de hypothalamus. De hoge route gaat van de thalamus naar de hippocampus naar de sensorische cortex en dan naar de amygdala en hypothalamus.

Welke twee manieren van emotie leren worden onderscheiden?

1. Impliciet emotie leren (fear conditioning)
2. Expliciet emotie leren (emotioneel geheugen)

Welke hersenstructuren zijn betrokken bij het impliciet en expliciet emotie leren?

Impliciet emotie leren: amygdala.
Expliciet emotie leren: amygdala, hippocampus, OPFC, ACC.

Uit welke zes stappen bestaat een aangeleerde angstreactie (emotionele conditionering)?

1. Sensorische waarneming van een bekende emotioneel 'salience' stimulus > thalamus.
2. Thalamus > amygdala (snel).
3. Thalamus > cortex (langzaam)
4. Amygdala reageert snel op de stimulus.
5. Een sterk reagerende amygdala blokkeert de cortex.
6. Geautomatiseerde respons.

Wat betekenen de temperamentskenmerken high en low reactivity?

High reactivity = lage drempel voor reacties op onbekende stimuli.
Low reactivity = hoge drempel voor reacties op onbekende stimuli.

Hoe is high reactivity zichtbaar in de hersenen?

Sterker reagerende amygdala.

Wat zijn twee effecten van angst op het brein?

Angstervaringen:
- Veranderen onze waarneming van emotionele cues (aandachtsbias)
- Bepalen hoe we met beloningen omgaan.

Welk hersensysteem is betrokken bij angst?

Corticolimbisch systeem.

Welke systemen maken deel uit van het corticolimbisch systeem?

1. Amygdala: emotionele 'salience' of stimuli.
2. Ventraal PFC: controle activiteit van de amygdala.
- Ventrolaterale PFC: bewuste emotieregulatie
- Ventromediale PFC: onbewuste emotieregulatie

Wat is de uncinate fasciculus?

De verbinding tussen de amygdala en VPFC.

Wat is negatieve functionele connectiviteit tussen de VPFC en de amygdala?

Dit betekent dat de toename van de sterkte van de verbinding samenhangt met vermindering van activiteit van de amygdala.

Hoe verloopt de ontwikkeling van de uncinate fasciculus? En hoe hangt dit samen met angst?

Er is met het ouder worden een toename van witte stof (hogere FA-waarden). Hogere FA-waarden hangen samen met minder kenmerken van angst.

Hoe verloopt het verband tussen activiteit van de amygdala en leeftijd?

Dit is een non-lineair verband: adolescenten vertonen hogere activiteit van de amygdala bij het zien van emotionele gezichtsexpressies.

Op welke twee manieren heeft de omgeving effect op het corticolimbisch systeem?

1. In geval van ernstige deprivatie en stress worden er afwijkingen gevonden in de functionele en structurele connectiviteit tussen de amygdala en PFC.
2. Sociale steun is een moderator van de relatie tussen verhoogde activiteit van het corticolimbisch netwerk en een angststoornis.

Welk voorbeeld van een gen x omgeving interactie wordt er genoemd in het artikel van Swartz & Monk (2014) over de effecten van angst op het brein?

Verwaarlozing reduceert het effect van allel-variaties in HPA-regulatie.

Wat meet het dot-probe paradigma?

Een aandachtsbias ofwel richting ofwel weg van een dreiging.

Hoe presteren volwassenen en jeugdigen met een angststoornis op een dot-probe taak?

De aandachtsbias is afhankelijk van de stimulusduur.

Een korte presentatie van de stimulus (boze gezichten) leidt tot een aandachtsbias richting het boze gezicht. Individuen met een angststoornis hebben een zwakke connectiviteit tussen de amygdala en PFC, waardoor de PFC de snelle reactie van de amygdala minder goed kan reguleren.

Een lange presentatie van de stimulus (boze gezichten) leidt tot een aandachtsbias weg van het boze gezicht.

Hoe is de verwerking van beloningen verstoord in individuen met een angststoornis?

Individuen met sociale angst vertonen een verhoogde amygdala activiteit in afwachting van beoordeling door peers in het chat room paradigma.

Welke twee processen zijn verstoord in het brein in individuen met een Major Depressive Disorder? (Volgt uit artikel van Tseng et al., 2014).

1. Verwerking van beloningen.
2. Verwerking van gezichtsemotie.

Anhedonie is een kenmerk van depressie. Waar is dit kenmerk een gevolg van volgens het artikel van Tseng et al. (2014)?

Een gevolg van een verstoorde waarneming van beloningen: er wordt minder waarde toegekend aan beloningen.

Hoe is de verstoorde waarneming van beloningen bij mensen met MDD zichtbaar in het brein?

1. Verminderde activatie striatum.
2. Minder sterke reactie ACC en OFC.
3. Sterke activatie dlPFC en mediale PFC.

Hoe is de gezichtsemotie verwerking verstoord in volwassenen met een depressie?

Volwassenen met een depressieve stoornis vertonen een aandachtsbias richting verdrietige gezichten.

Hoe is de verstoorde verwerking van gezichtsemotie bij individuen met een depressie terug te vinden in het brein?

Abnormale amygdala activiteit: deze is verhoogd, maar soms ook verlaagd.
Verhoogde amygdala activiteit voorspelt depressieve symptomen en negatieve gevoelens en slechtere emotieregulatie.
Peuters en kleuters hebben een verhoogde amygdala activiteit bij droevige gezichten.
Adolescenten hebben een verminderde reactie van de nucleus accumbens na het zien van blije gezichten.

Welke twee processen zijn verstoord in het brein in individuen met een bipolaire stoornis? (Volgt uit het artikel van Tseng et al., 2014)

1. Emotiewaarneming (benoemen)
2. Cognitieve controle

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Hersenontwikkeling

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding