Dialoog en gewoontepatronen - De invloed van gewoontepatronen op het leerproces - Hoe kan de interventiekundige bijdragen aan het (laten) doorbreken van belemmerende gewoontepatronen?
5 belangrijke vragen over Dialoog en gewoontepatronen - De invloed van gewoontepatronen op het leerproces - Hoe kan de interventiekundige bijdragen aan het (laten) doorbreken van belemmerende gewoontepatronen?
Hoe kan de interventiekundige bijdragen aan het (laten) doorbreken van belemmerende gewoontepatronen?
- Herkennen en al het direct waarneembare als instrument
- Herkennen en gewoontes ten opzichte van specifieke personen als instrumenten
- Herkennen en beleving van de interventiekundige als instrumenten
- Expliciteren
- Reflecteren en op waarde schatten
- Vergroten van bewustzijn en verantwoordelijkheid
- Faciliteren van leren
- Faciliteren van leren te leren
Herkennen en gewoontes ten opzichte van specifieke personen als instrumenten:
Belemmerende gewoontepatronen in de interactie ten opzichte van bepaalde specifieke individuen gaan op de langere termijn altijd knellen. Het is belangrijk om als interventiekundige steeds de totale dynamiek in ogenschouw te blijven nemen. Dit betekent dat we onze waarneming niet richten op het individu of de omgeving, maar op de dynamiek tussen beide.
Herkennen en beleving van de interventiekundige als instrument:
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Reflecteren en op waarde schatten:
Vergroten van bewustzijn en verantwoordelijkheid:
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden