Didactisch handelen - Uitgangspunten bij het kiezen van werkvormen
3 belangrijke vragen over Didactisch handelen - Uitgangspunten bij het kiezen van werkvormen
Wat moet een concreet doel bevatten?
Een can-do statement. Een concreet geformuleerd doel bevat een inhoudsaspect en een gedragingsaspect.
De leerstof waar het doel betrekking op heeft en wat je ermee kunt doen.
De leerstof waar het doel betrekking op heeft en wat je ermee kunt doen.
Op welke wijze heeft Boekaerts didactische werkvormen geordend?
Begrijpen, integreren, analyseren en oplossen
Noem 4 situatiekenmerken die van invloed kunnen zijn op een werkvorm?
Kenmerken van de leerlingen, docent en de randvoorwaarden. Ook het doel dat je wilt bereiken kan van invloed zijn.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
