Samenwerkingsvormen/coöperatief leren - Groepswerk
6 belangrijke vragen over Samenwerkingsvormen/coöperatief leren - Groepswerk
Sterkte kanten partnerwerk
- In principe kan elke student op deze wijze leren samenwerken.
- In elke klas kan, zonder veel verandering en verplaatsing van tafels en stoelen, partnerwerk worden toegepast.
- Deze werkvorm is goed mogelijk bij een frontale opstelling van de tafels en stoelen.
- Ondanks de vereenvoudigde vorm blijft het sociaal-pedagogische voordeel van het leren samenwerken bestaan.
- Het is een goede werkvorm om met elkaar kennis te maken.
Zwakke kanten partnerwerk
- Als leerlingen niet serieus bezig zijn, kunnen gemakkelijk 'kletsverhalen' ontstaan, want de docent heeft niet altijd evenveel invloed en zicht op de (werkelijke) inhoud van het gesprek.
Wanneer is groepswerk een geschikte werkvorm?
- een onderwerp voldoende ruim is om van verschillende kanten te bekijken (onderzoeken, experimenteren, waarnemen, informatie verzamelen, interpreteren, verwerken);
- de resultaten goed weergegeven kunnen worden (bijvoorbeeld een maquette bouwen, een collage maken, een krant samenstellen);
- de activiteiten niet te moeilijk zijn, bepaalde vaardigheden kunnen eventueel eerst geoefend worden;
- studenten elkaar kunnen aanvullen;
- er een 'product' uitkomt, waar iets mee gedaan kan worden.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Begeleiding en organisatie groepsopdracht
- Groepjes zijn bij voorkeur niet groter van 4 à 5 studenten.
- Groepjes zitten zo ver mogelijk uit elkaar.
- Groepjes krijgen de mogelijkheid om zelfstandig te werken.
- Vragen van studenten dienen bij voorkeur eerst teruggespeeld te worden.
Sterke kanten groepswerk
- Studenten leren samenwerken en met elkaars belangen rekening te houden.
- Er is veel interactie, waardoor studenten die niet zo gemakkelijk uit hun woorden komen, meer kansen krijgen.
- Studenten leren samen verantwoordelijkheid te dragen voor het uitvoeren van een gemeenschappelijke taak.
- Studenten leren kritisch informatie te toetsen en te verwerken en deze aan anderen door te geven.
- Studenten leren zelfstandig te werken en initiatieven te ontwikkelen, wat het zelfvertrouwen vergroot.
- Groepswerk werkt motiverend en biedt goede mogelijkheden tot niveaudifferentiatie.
- Leerlingen leren conflicten te hanteren.
Zwakke kanten groepswerk
- Sommige leerlingen presteren minder bij groepswerk. Verder is ieders aandeel niet altijd even goed te bepalen.
- Groepswerk is vaak tijdrovend en lijkt daardoor soms minder efficiënt.
- Groepswerk kost tamelijk veel voorbereiding van de docent.
- Groepswerk levert meestal 'werkgeruis' op, zodat het voor buitenstaanders als een ongeordende werkvorm van overkomen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden