Dietistische diagnose
14 belangrijke vragen over Dietistische diagnose
Wat is een dietistische diagnose?
Wat is het doel van het werken met classificaties en codelijsten?
- Bijdrage aan een landelijk, eenduidig taalgebruik, waardoor een betere communicatie mogelijk wordt tussen diëtisten onderling en met andere hulpverleners, patiëntenorganisaties, ziektekostenverzekeraars en beleidsmakers
- Eenduidige verwijzing en verslaglegging worden mogelijk
- Onderzoeksgegevens worden onderling vergelijkbaar
- Kwaliteit van zorg wordt bevorderd
Wat is de functie van pijlen trekken in je ICF-schema?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke classificaties en codelijsten voor de diëtetiek bestaan er?
Classificiaties:
- Classificatie Medische termen voor de Diëtetiek (CMT-diëtetiek)
- Classificatie van het menselijk Functioneren voor de Diëtetiek (ICF-diëtetiek)
- Classificatie Verrichtingen voor de Diëtetiek (CV-diëtetiek)
- Classificatie Hulpmiddelen voor de Diëtetiek (CH-diëtetiek)
Codelijsten:
- Codelijst Doelen voor de diëtetiek
- Codelijst Medicamenten voor de diëtetiek
- Codelijst Leefvorm voor de Diëtetiek
- Codelijst Woonsituatie voor de Diëtetiek
- Codelijst Opleiding voor de Diëtetiek
- Codelijst Zorg-/hulpverlener voor de Diëtetiek
- Codelijst Lichamelijke Activiteit voor de Diëtetiek
- Codelijst Reden afsluiting behandeling voor de Diëtetiek
- Codelijst Productgroepen NEVO-tabel
Noem een aantal valkuilen bij de dietistische diagnose:
·De diagnose bevat geen conclusie
·De diagnose bevat onnodige/irrelevante gegevens
·De diagnose legt geen relaties
·De diagnose is niet bondig geschreven
Welke gegevens worden er in de Classificatie Medische Termen (CMT)-diëtetiek vastgelegd?
De CMT-diëtetiek bevat ziekten die voor de diëtist relevant zijn, net als aandoeningen en medische verrichtingen.
Enkele voorbeelden zijn ziekten van lever, galblaas, galwegen en pancreas, voedings- en stofwisselingsstoornissen.
Medische verrichtingen die genoemd worden, zijn bijvoorbeel de RAST-test of totale maagresectie
Welke drie perspeciteven zijn verwerkt in de ICF-diëtetiek?
- Perspectief van de mens als organisme. Hiertoe behoren fysiologische en mentale functies en anatomische eigenschappen. Problemen op één van de drie gebieden worden aangeduid als stoornissen.
- Perspectief van het menselijk handelen. Hiertoe behoren activiteiten van de persoon. Problemen op dit gebied worden aangeduid als beperkingen.
- Perspectief van deelname aan het maatschappelijk leven. Dit is het niveau van deelname aan het maatschappelijk verkeer. Problemen op dit gebied van de persoon worden aangeduid als participatieproblemen
Geef aan welke gegevens uit het diëtistisch onderzoek je plaatst onder functies, anatomische eigenschappen, activiteiten en participatie.
Functies:
- Mentale functies, bijvoorbeeld motivatie, eetlust, kennis van bijvoorbeeld eigen voeding en beweging, angst
- Fysiologische functies, bijvoorbeeld nuchter glucose, bloeddruk, pijn, smaak, defecatie, lichaamsgewicht, voedingsbehoefte
Anatomische eigenschappen:
Zoals doorgankelijkheid van de slokdarm
Activiteiten:
zoals lezen, wandelen, traplopen, zorgen voor voeding in de dagelijkse leefsituatie (koken, samenstellen van de maaltijden, boodschappen doen, uitslag van de voedingsanamnese berekenen met betrekking tot energie en voedingsstoffen
Participatie:
Baan, vrijwilligerswerk, lid van sportclub, vereniging of comissie
Welke gegevens vallen onder persoonlijke en externe factoren?
Persoonlijke factoren:
gebruik van genotmiddelen, voedingsgewoonten en -voorkeuren, taalbeheersing, overmatig gebruik medicatie/zelfzorgmiddelen, zwangerschap, bewegingsgewoonten, SES, ervaren kwaliteit van leven, hulpvraag, fase van gedragsverandering, selfefficacy
Externe factoren:
thuissituatie, kenmerken van de woning, woonomgeving, beschikbaarheid van gezonde voeding, arbeidsomstandigheden, sociale steun en relaties, gebruikte medicatie, attitude, gedrag, mening en kennis van familie, gezin, vrienden over voeding, ziekte en beweging.
Welke punten gebruik je om de geformuleerde diëtistische diagnose te controleren op de aanwezigheid van conclusies en verbindingen?
- Zijn er conclusies geformuleerd, bijvoorbeeld voedingstoestand, beweging, voedingsanamnese, stadium van gedragsverandering, conclusie ten aanzien van ziekte (zoals goede of slechte regulatie van diabetes)?
- Is de relatie duidelijk tussen conclusie en gegevens (zoals criteria voor ondervoeding, of normaalwaarden laboratoriumgegevens, of conclusie voedingsanamnese en inname van voedingsstoffen/voedingspatroon?
- Is er een relatie tussen klachten en de conclusies?
- Is er een relatie genoemd tussen medicatie en de conclusies?
- Zijn de relevantie gegevens uit het ICF-formulier genoemd?
- Is de motivatie genoemd?
- Is de hulpvraag genoemd?
Tekstvoorbeeld intro diagnose:
..
ben ik verder wat vergeten in dit overzicht van wat we wel besproken hebben?
Wat zijn hulpwoorden om te komen tot een diëtistische diagnose?
- Door + symptomen
- Hierdoor + voedingsproblemen
- ten gevolge van + ziektebeeld of symptomen
Andere formulering introductie diagnose:
Wat zijn de fases van de diëtistische diagnose?
- Analyseer en interpreteer de gegevens uit het diëtistische onderzoek ten behoeve van het behandelplan
- Leg relaties tussen de drie perspectieven en twee factoren uit het ICF-diëtetiekschema, de ziekten/aandoeningen en/of de verwijsdiagnose.
- Informeer de cliënt over de voorlopige diëtistische diagnose.
- Formuleer de diëtistische diagnose.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
