Verdieping op grondtonen van leren

12 belangrijke vragen over Verdieping op grondtonen van leren

Wat is de aanleiding van onderzoekend leren?

Vraag naar "wat"

Hoe staat centraal  hoe zit dit, hoe zit dat. Het zit vooral op de activiteit van leren: onderzoekend karakter.

Wat is de aanleiding voor impliciet leren?

In beweging blijven
Overweg kunnen met veranderingen die zich voortdurend aanbieden

Leren in de praktijk 

Wat is de aanleiding voor generatief leren?

Nieuwe werkwijzen, inzichten en producten tot stand brengen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is de aanleiding voor collectief leren?

Samen de praktijk verbeteren
Ontwikkelingen in de buitenwereld en in de organisatie, vragen om het samen ontwikkelen van nieuwe manieren van werken

Wat zijn de 4 belangrijkste kenmeren van informatief leren?

  1. Activeren van voorkennis
  2. Werken met leerdoelen
  3. Gestructureerde en doordachte opvouw en overdracht van kennis
  4. Transfer vraagstukken

Wat zijn de 5 belangrijkste kenmerken van onderzoekend leren?

  1. Werken vanuit nieuwsgierigheid
  2. Vragen leren stellen
  3. Bewijsmateriaal verzamelen en onderzoeken
  4. Betekenis geven aan data
  5. Argumenteren

Wat zijn de 4 kenmerken voor transformatief leren?

  1. Ruimte geven aan de crisis
  2. Accepteren van het niet weten
  3. Onderzoeken van onderliggende opvattingen
  4. Uitstellen van het informatieve leren

Wat zijn de 2 kenmerken van ervaringsleren?

  1. Eerst actief, dan reflectie, dan herontwerp
  2. Inzicht opdoen over de wisselwerking van je eigen gedrag met je context. Wat werkt, wat niet, waarom werkt het wel of niet?

Wat zijn 2 valkuilen in het organiseren van ervarings leren?

  1. Verwarring tussen realistische en reële vormen van ervaringsleren
  2. De neiging om te syuren op gewenste (geüniformeerde) leeruitkomsten in plaats van het individuele proces centraal te stellen

Wat zijn 3 valkuilen in het organiseren van impliciet leren?

  1. Neiging tot didactisering
  2. Vraagstukken in hoeverre expliticering noodzakelijk is  

Wat is de valkuil in het organiseren van collectief leren?

Verwarring tussen samen leren (samen deelnemen aan een leeractiviteit, elkaar leren kennis, kennis delen) en collectief leren.

Wat zijn 2 valkuilen in het organiseren van generatief leren?

  1. Zoeken naar iets nieuws zonder erkenning van wat er al is
  2. Verwarren van het leren van degene die pridceert en degene voor wie geproduceerd wordt

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo