Samenvatting: Het Leven Van Teksten : Een Inleiding Tot De Literatuurwetenschap | 9789053568774 | Kiene Brillenburg Wurth, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Het leven van teksten : een inleiding tot de literatuurwetenschap | 9789053568774 | red. Kiene Brillenburg Wurth, Ann Rigney.
-
1 Het Vak
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
1.2 Wetenschap is nooit af
Dit is een preview. Er zijn 29 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Waarom is wetenschap altijd "werk in uitvoering"?
Omdat het bij wetenschap niet zozeer gaat om het hebben van veel kennis, maar juist om het verkrijgen van verdere kennis.
-
Waarom was het thema van van een congres over wetenschap van de UNESCO "Qu'est- ce qu'on ne sait pas?"
Omdat aan de wetenschap een onderzoekende houding ten grondslag ligt, een onvrede met wat wij al weten.
-
Welke houding ligt ten grondslag aan de wetenschapsbeoefening?
Een onderzoekende houding -
Wat zijn de drie elementen in wetenschappelijk onderzoek
1. Empirisch domein: verklaringen zoeken naar waarneembare zaken
2. Theorie: een abstract model waarmee patronen in het empirische domein worden beschreven.
3. Methode: toevallige ontdekkingen spelen wel een rol in de wetenschap, maar zijn niet kenmerkend. -
Wat maakt dat we ons wetenschapsfilosofisch vertrekpunt 'constructivistisch' noemen?
Het feit dat de nadruk ligt op het zoeken naar kennis.
-
Wat meent het constructivisme over kennis?
Kennis wordt gemaakt doordat mensen bepaalde aspecten van de wereld systematisch gaan bestuderen en vervolgens conclusies trekken.
-
Welke drie vaste elementen bevat wetenschappelijk onderzoek?
- Een empirisch domein: Verklaringen zoeken voor waarneembare zaken
- Een theorie of theorieën: Beschrijven patronen in het emperische domein
- Een methode: Een specialistische werkwijze om systematisch naar antwoorden te zoeken -
Wat houdt de term empirisch domein in?
Wetenschappers zoeken verklaringen voor verschijnselen binnen het empirisch domein, dus verklaring voor waarneembare zaken.
-
1.3 In gebieden verdeeld: hard, minder zacht, zacht?
Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
Laat hier meer flashcards zien -
In welke drie grote clusters wordt de wetenschap in de praktijk meestal ingedeeld?
- Geesteswetenschappen > Alle producten van de menselijke geest
- Natuurwetenschappen > Natuur
- Sociale wetenschappen > Samenleving en menselijk gedrag -
Waarover klaagde de Engelsman C.P. Snow in het boek The Two Cultures and the Scientific Revolution (1959)?
Over een toenemende kloof tussen de betawetenschappen en de humaniora. Voor Snow betekende het gebrek aan interculturele dialoog een verlies voor beide partijen en hij spoorde onderwijsinstellingen aan om jongeren met beide 'talen' vertrouwd te maken.
De tegenstelling tussen de natuurwetenschappen en de humaniora is in de wetenschapsfilosofie en in de publieke opinie hardnekkig.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Het Leven Van Teksten : Een Inleiding Tot De Literatuurwetenschap
-
Het Vak - In gebieden verdeeld: hard, minder zacht, zacht?
-
Het Vak - Humaniora, letteren, geesteswetenschappen, cultuurstudies
-
Het Vak - De Literatuurwtenschap op een interdisciplinair kruispunt
-
Het Vak - accenten binnen de literatuur wetenschap
-
De veelzijdigheid van literatuur - Inleiding: levensvatbare teksten
-
De veelzijdigheid van literatuur - Poëtische teksten
-
De veelzijdigheid van literatuur - Verhalende teksten
-
De veelzijdigheid van literatuur - Reflectie
-
De veelzijdigheid van literatuur - Plezier
-
De veelzijdigheid van literatuur - Classificatie: genres
-
De veelzijdigheid van literatuur - Waardering en canonvorming
-
Teksten en intertekstualiteit - Inleiding: weg uit de schrijversbuurt
-
Teksten en intertekstualiteit - Teksten
-
Teksten en intertekstualiteit - Intertekstualiteit: de relaties tussen teksten
-
Teksten en intertekstualiteit - Ter afsluiting: de ondode auteur
-
De lezer in de tekst - Inleiding: de relatie tekst - lezers - betekenis
-
De lezer in de tekst - Receptietheorie
-
De lezer in de tekst - Expliciete lezers
-
De lezer in de tekst - Impliciete lezers
-
De lezer in de tekst - Passieve en actieve lezers
-
De lezer in de tekst - Spanning
-
Reële lezers - Inleiding: een empirische wetenschap
-
Reële lezers - Het Leesproces
-
Reële lezers - Lezers en hun kenmerken
-
Reële lezers - Betrokkenheid en emoties
-
Betekenis en interpretatie - Inleiding: kaderen en interpreteren
-
Betekenis en interpretatie - De traditionele hermeneutiek: zoeken naar de oorsprong
-
Betekenis en interpretatie - Interpretatie als dialoog
-
Betekenis en interpretatie - Tekens en betekenis: een semiotisch perspectief
-
Betekenis en interpretatie - Woord, na woord, na woord: differentie en deconstructie
-
Betekenis en interpretatie - Ter afsluiting: interpretatie is nooit af
-
Teksten en cultuurhistorische context - Cultuur en samenleving
-
Teksten en cultuurhistorische context - Literatuur en samenleving
-
Teksten en cultuurhistorische context - Hoe de literatuur verandert in de loop van de tijd, en waarom
-
Tussen 'hoog' en 'laag
-
Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours - Inleiding: ruimtes op de achtergrond
-
Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours - Imperialisme, kolonialisme en postkolonialisme
-
Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours - Koloniale discoursen en ideologiekritiek
-
Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours - Het analyseren van koloniale discoursen
-
Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours - Postkoloniale literatuur: de Ander herschrijft zichzelf
-
Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours - De canon op zijn kop