Cogniti - informatieverwerking - De Basisuitgangspunten
4 belangrijke vragen over Cogniti - informatieverwerking - De Basisuitgangspunten
Uitganspunten cognitieve psychologie
2. Uitzoeken wat de motivaties zijn voor gedrag
3. Mensen worden gezien als iemand die informatie verwerkt en er eventueel op reageert
4. Mens is een actief en creatief wezen die zelf richting aan zijn leven kan geven.
5. Mensen beschikken over taal (ze kunnen werkelijkheid ordenen dmv symbolen), en dieren niet
6. Kinderen verschillen enorm van volwassenen (het gebruik van taal, het oplossen van problemen, symbolisch denken etc.)
Wat zijn de uitgangspunten van cognitieve psychologie (6)?
- centralisme: de binnenkant (hersenprocessen) van een organisme moeten worden onderzocht om gedrag adequaat te kunnen begrijpen.
- Begrijpen hoe gedrag tot stand komt: wat zijn de motivaties
- informatieverwerking
- De mens wordt opgevat als een actief en creatief wezen dat zelf zijn gedrag aanstuurt
- Verschil mens en dier: taal (symbolen om werkelijkheid te ordenen)
- Kinderen en volwassenen verschillen wezenlijk. Cognitieve ontwikkeling kinderen wordt bepaald door rijping en invloed van de omgeving (het leren)
Op welke stroming is de cognitieve psychologie vooral een reactie?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de zes basisuitgangspunten van de cognitieve psychologie?
2. De cognitiefpsycholoog wil begrijpen hoe gedrag tot stand komt.
3. Bij het begrijpen van menselijk gedrag staat het begrip informatieverwerking centraal.
4. Mensen worden in de cognitieve psychologie opgevat als wezens die zelfstandig richting kunnen geven aan hun leven.
5. Er wordt uitgegaan van een essentieel verschil tussen dieren en mensen.
6. Kinderen verschillen wezenlijk van volwassenen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden