Pedagogische kwaliteiten van voorzieningen voor residentiële jeugdzorg - Kwaliteit van residentiële jeugdzorg

6 belangrijke vragen over Pedagogische kwaliteiten van voorzieningen voor residentiële jeugdzorg - Kwaliteit van residentiële jeugdzorg

Waaruit bestaat de ‘strijd om congruentie’ in residentiële settings?

- Consistentie: de mate waarin dezelfde waarden, principes, processen of acties worden uitgevoerd door medewerkers

- Wederkerigheid: de tweezijdigheid van interacties tussen de betrokkenen in het tehuis --> wat er gevraagd wordt van de ander (respect, openheid, duidelijkheid, etc.) wordt ook aan die ander aangeboden
- Coherentie: de mate waarin al het gedrag en de activiteiten van een individu, de groep, het huis of het zorgsysteem gekenmerkt worden door eenheid en integriteit
TEGENSTRIJDIGHEID: voldoen aan behoeften jeugdigen vs. belangen en factoren die in tegenstelling zijn met deze intentie (kostenbesparing, voorkeuren werknemer, etc.)

Waar hangt een positief sociaal klimaat vanaf?

- het werken in kleine units
- een duidelijke rolverdeling onder het personeel
- geen belasting van de rolverdeling van het personeel door reorganisatie
- een adequate mate van autonomie van de groepsleiding
- overeenstemming tussen hulpverlenend personeel over de uitvoering van de zorg

Waar hangt een negatief sociaal klimaat NIET vanaf?

- eerder delinquent of probleemgedrag van de jeugdigen
- de verhouding tussen het aantal groepsopvoeders en jeugdigen (stafcliëntratio)
- het aantal getrainde werknemers
- het wel of niet getraind zijn van de leidinggevenden van een tehuis
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke elf interactionele processen zijn essentieel voor leven en werken in groepstehuizen?

- luisteren en met respect reageren

- overbrengen basisfilosofie en methodieken van waaruit wordt gewerkt
- opbouwen werkovereenkomst en werkrelatie
- tot stand brengen van structuur, routine en verwachtingen
- stimuleren en tonen van betrokkenheid
- bieden van steun bij (emotionele) ontwikkeling
- uitdagen van denken en doen
- delen van macht en besluitvorming
- respecteren persoonlijke ruimte en tijd
- ontdekken en onthullen van iemands mogelijkheden
- zorgen voor noodzakelijke hulpmiddelen

Welke drie contactniveaus zijn er tussen groepsopvoeders en jeugdigen?

- algemeen leegroepniveau: dit betreft de algemene opstelling van de opvoeders in de leefgroep
- behandelgespreksniveau: dit betreft de communicatieve sfeer en opstelling van de opvoeders tijdens een behandelgesprek
- direct interactieniveau: dit betreft de uitwisseling van communicatieve boodschappen

Benoem drie categorieën die de kwalitietsfactoren bevatten waaraan een tehuis moet voldoen om optimaal te kunnen functioneren

-De mening van staf en jeugdigen en bezoekers
-Feitelijke gedrag staf en jeugdigen
-uitvoering Kwaliteits richtlijnen/ eisen (richtlijnen hanteren)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo