Strategie: het richting geven aan verandering
17 belangrijke vragen over Strategie: het richting geven aan verandering
Wat zijn de stijlen van een directieve, symbolische, rationele, transactieve en generatieve managementstijl?
Strategie gedreven door leider of klein topteam
Cultural
Strategie gedreven door missie en visie op de toekomst
Analytical
Strategie gedragen door formele structuren en planningssystemen
Procedural
Strategie gedreven door interne processen en wederzijdse aanpassing
Organic
Strategie gedreven door initiatief van actoren in de organisatie
Wat is de rol van het top-management van een directieve, symbolische, rationele, transactieve en generatieve managementstijl?
Commander
Richting geven
Coach
Motiveren en inspireren
Boss
Evalueren en beheersen
Facilitator
Positie geven en in staat stellen
Sponsor
Bevestigen en ondersteunen
Wat is de rol van organisatieleden van een directieve, symbolische, rationele, transactieve en generatieve managementstijl?
Soldier
Orders uitvoeren
Player
Reageren op uitdagingen
Subordinate
Het systeem volgen
Participant
Leren en verbeteren
Entrepeneur
Experimenteren en risico nemen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is MaBa analyse?
Hoe kan op sectorniveau worden ingezoemd op keuze?
Kernactiviteiten = acties die zorgen dat klanten en leveranciers aangetrokken worden.
Kernactiva
= duurzame hulpbronnen.
Radicale verandering
Alles is mogelijk
Bijv. telefonie
Creatieve verandering
De industrie herontwikkelt steeds nieuwe activa en middelen
Bijv. filmindustrie
Intermediating verandering
Relaties zijn kwetsabaar
Bijv:Autodealers
Progressieverandering
Implementen van incrementele pilots en reacties op feedback
Bijv: luchtvaartmaatschappijen
Hoe is de rol van opties en scenario's bij strategievorming in drie stappen?
2.In kaart brengen van afhankelijkheden: wat is het verwachte gecombineerde effect op de bedrijfsomgeving?
3.Ontwikkeling van drie (maximaal 4) scenario’s onafhankelijk van de overgebleven onzekerheden.
Middels welk model bepalen we de relevante stakeholders?
Mate van belang
Laag
Hoog
Macht
Laag
Minimale inspanning
Geïnformeerd houden
Hoog
Tevreden houden
Maximale inspanning
Hoe komen we tot goede besluitvorming (5 facetten)
2. Kwaliteit
3. Richting
4. Uivoerbaarheid
5. Aanpasbaarheid
Wat zijn veel gemaakte fouten in het kader van kwaliteit als belangrijk facet van goede besluitvorming?
- Hyperviligance: bevangen raken door het idee dat er een enorme urgentie is
- Unconfliced adherence: problemen worden onvoldoende onderkend en onderzocht
- Unconflicted change: een nieuw idee wordt meteen geaccepteerd
- Defensive avoidance: drie verschijningsvormen:
- Uitstelgedrag
- Afschuiven van verantwoordelijkheid onder mom van standaardprobleem
- Onvoldoende aandacht aan informatie die de aanleiding vormt
Hoe worden loops ingezet bij strategische vraagstukken?
Zowel single-loop leren als dubbel-loop leren worden ingezet bij strategische vraagstukken. 1) vooral bij routine matige werkzaamheden. Dubbel vaak bij complexere.
Wat zijn vier faalpatronen?
1.Dynamic conservartism = zittende macht wil bestaande behouden en beschermen
2.Suspitious learning = dat oorzaak en gevolg die elkaar op volgen worden aangenomen dat dit verband met elkaar houdt, maar dat hoeft niet zo te zijn.
3.Threats to coherent actions = onbalans in doorgeven van hoog naar laag, nieuwe strategie wordt door lagere niveaus niet geaddopteerd.
4.Near misses = goede initiatieven die door stroperigheid top niet halen en falen door dat er onvoldoende aandacht / resourses op worden gezet.
Wat zijn de vier fasen in het initiatieproces van een strategische verandering die er voor kunnen zorgen dat een strategie wordt doorleefd?
1.Voorstellingsfase
2.Signaleringsfase
3.Revisiefase
4.Activeringsfase
Hoe zorgen we dat strategie wordt vertaald naar alle niveaus van de organisatie?
2.Betrek en benut kennis en ervaring van betrokkenen en welke consequenties dit heeft voor hun eigen rol en werkzaamheden.
3.Zorg voor:
a.Voldoende geld
b.Voldoende mankracht
c.Voldoende kennis
d.Voldoende tijd
Hoe kan strategie omgezet worden in concrete veranderingen?
Hoe stellen we vast of de strategie en het strategieproces effectief zijn?
2.Vergelijkende – effectiviteit vergelijken met andere organisatie
3.Verbeterings – in hoeverre strategie heeft ontwikkeld of aangepast
4.Nomatieve – vergelijking met het ideaaltype (standards of the fields)
Wat zijn de drie hoofdbestanddelen van het scenario proces?
- Identificatie en analyse van vaststaande elementen: wat gaat zeker gebeuren?
- In kaart brengen van afhankelijkheden: wat is het verwachte effect op bedrijfsvoering?
- Ontwikkeling van drie (maximaal 4) scenario's afhankelijk van overgebleven onzekerheden
Doel: loskomen van de dagelijkse werkelijkheid. Bestaande modellen en assumpties gaan op de schop om een blik op de toekomst te werpen.
Wat is het nut van een stakeholder analyse en wat zijn hun soorten?
- Minimale inspanning (macht laag en mate van belang laag)
- Geïnformeerd houden (macht laag en mate van belang hoog)
- Trevreden houden (macht hoog, mate van belang laag)
- Maximale inspanning (macht hoog, mate van belang hoog)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Strategie: het richting geven aan verandering
-
Strategie: het richting geven aan verandering - Strategie en verandering
-
Strategie: het richting geven aan verandering - Ontwerp van het strategieproces
-
Strategie: het richting geven aan verandering - Analyse en besluitvorming - Hoe selecteren we relevante ontwikkelingen en trends in de omgeving?
-
Strategie: het richting geven aan verandering - Analyse en besluitvorming - Hoe komen we tot goede besluitvorming?
-
Strategie: het richting geven aan verandering - Analyse en besluitvorming - Hoe identificeren we blokkades en valkuilen in het proces van strategie en besluitvorming?
-
Strategie: het richting geven aan verandering - Doorgeven, vertalen en toetsen