Leiderschap en verandering - Waar moet een goede leider aan voldoen?

19 belangrijke vragen over Leiderschap en verandering - Waar moet een goede leider aan voldoen?

Op welke manieren vinden we in de literatuur het gebrek aan kennis over leiderschap in organisaties?

  1. Gefragmenteerde kennis en geen gedeeld algemeen referentiekader
  2. Er is in de wetenschap rondom leiderschap te weinig vooruitgang (gebrek aan conceptualsatie en meting)

Wat zijn de 5 essentiële ingrediënten van effectief leiderschap bij verandering op de competentiegebieden en persoonlijkheidskenmerken?

Competentiegebieden - Persoonlijkheidskenmerken

  1. Verbeelden - Authenticiteit 
  2. Betrekken - Integriteit
  3. Faciliteren - Vastberadenheid
  4. Onderzoeken - Zelfvertrouwen
  5. Ontwikkelen - Zelfbewustzijn   

Welke vier processen kunnen worden gezien als de coördinaten van effectief leiderschap bij verandering?

  1. Richting
  2. Consistentie
  3. Samenhang
  4. Feedback
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat houdt "richting" in als proces van coördinatie voor effectief leiderschap bij verandering?

  1. Kennen en begrijpen van purpose, strategie en toegevoegde waarde en de gerelateerde aannames moeten duidelijk gedeeld zijn
  2. Formule en het systeem (oorzaak en gevolgrelaties) moeten begrepen worden, incl. relaties daarvan met interne en externe omgeving.

Wat houdt "consistentie" in als proces van coördinatie voor effectief leiderschap bij verandering?

  1. In staat zijn om doelen en waarden van organisatie te vertalen en te concretiseren naar de verschillende onderdelen en nivaus in organisatie en die te ondersteunen met en voorzien van de juiste mensen en middelen.
  2. Het beschikbaar hebben van purposive management en organisatie (ability to execute)

Wat houdt "samenhang" in als proces van coördinatie voor effectief leiderschap bij verandering?

  1. Kunnen definiëren van beperkte set, op de strategie en toegevoegde waarde gebaseerde, sleutelprocessen en het vertalen van die set in een hërarchie van bedrijfsprocessen.
  2. In staat zijn om op basis van de sleutelprocessen en hiërachie invulling te geven aan interfaces, gedeelde doelstellingen en issues en de zorg voor de respectievelijke stakeholders.

Wat houdt "feedback" in als proces van coördinatie voor effectief leiderschap bij verandering?

  1. Het beschikbaar hebben van in relatie tot de purpose, strategie en het systeem en de formuliekritieke informatie.
  2. Het ingrijpen en kunnen manenen en corrigeren van de strategie en daarmee de bedrijfsprocessen en daarmee het verbonden gedrag
  3. Management ebben dat op de puprose gebaseerde waaren en principes vna de organisatie kan ontwikkelen, verspreiden en beschermen 

Wat is de belangrijkste kwaliteit van managers - uit het onderzoek van Buckingham - dat echt goede managers onderscheidt van de rest?

Het vermogen om te ontdekken wat uniek is aan elke persoon en daarop te kapitaliseren.

Wat zijn de drie hefbomen uit het onderzoek van Buckingham die van belang zijn om gedrag op individueel niveau en op maat te beïnvloeden?

  1. Achterhaal en benut iemand zijn sterke punten
  2. Stimuleer goed presteren
  3. Sluit aan bij iemand specifieke manier van leren

Wat zijn de drie leerstijlen in de specifieke manier van leren van Buckingham?

  1. Analyseren (begrijpen van concepten, rollenspel en evaluatie)
  2. Trial and error / training en experiment on the job
  3. Afkijken

Hoe komen de leerstijlen - beginnend bovenin - van Buckingham tot vorm in de leercirkel van Kolb?

Concrete ervaring (ervaring, doen) > Reflectieve observatie (observeren, reflecteren) > Abstracte conceptualisatie (analyseren, modeleren) > actief experimenteren (voornemens voor nieuwe oplossingen)

Welke twee rollen onderscheid maakt Buckingham tussen managers en leiders?

  1. Gericht op verbinden, motiveren en inspireren van groepen mensen op basis van hun overeenkomsten en gemeenschappelijke behoeften.
  2. Effectief en productief maken van specifieke individuen door uit te gaan van hun uniciteit en uit te gaan van hun persoonlijke sterktes, motivatoren en manier van leren.

Welk begrip is volgens Goleman een competentie waarop effectieve leiders zich onderscheiden van anderen?

Emotionele initelligentie (zelfbewustzijn, zelfregulering, motivatie, empathie en sociale vaardigheid).

Welke twee aspecten verbonden aan emotionele intellegentie zijn volgens Goleman van belang voor effectief leiderschap?

  1. Het vermogen om verandering te leiden
  2. Het vermogen om met anderen te werken

Wat maakt verandering specifiek moeilijk waardoor leiderschap ook moeilijker wordt?

Organsiaties zijn organismen met diepgewortelde structuren, systemen, manieren van werken en een cultuur. Verandering wordt om bepaalde goede redenen (rust, regelmaat en consistentie) en slechtere redenen (angst, gewoonte) tegengehouden. Bij een verandering is het niet alleen zo dat je het paradigma (het bestaande) in stand moet zien te houden, maar spelen er ook machts, normen en waardesystemen die helpen deze kern in stand te houden.

Wat houdt het proces van strategische verandering (re-learning) in (Johnson)?

Door een strategische verandering moet het bestaande paradigma - dat de basis voor de huidige richting is - worden geherformuleerd. De organisatie wordt losgemaakt van bepaalde routines. Vervolgens ontstaat een vernieuwde organisatie door een nieuw paradigma te formuleren en daarop aan te passen. Daaropvolgend wordt de verandering vervolgens "bevroren" of ingebed in de organisatie.

Hoe ziet de figuur van het strategische veranderproces van Johnson eruit op de assen cognitief, context en symbolische acties?

  1. Er zijn eerst unfreezing mechanismes (signalen) die aanleiding zijn voor verandering van het paradigma > symbool: vraagtekens zetten bij wat er hier gebeurt.
  2. In de flux fase nemen de conflicten en discussies over wat dit betekent toe > symbool door acties de verandering op scherp zetten (degradatie, conflict)
  3. Informatiebuilding > symbool: leiders zoeken naar verdere legitimering van de verandering
  4. Expertimenteren > vernieuwing, verplaatsen van aandacht, legitimeren mensen die aan nieuwe dingen werken
  5. Refreezing > symbolen die laten zien dat de verandering goed is gedaan (succes delen, mensen belonen die zichtbaar hebben bijgedragen).

Waarom zijn symbolische acties belangrijk voor leiders om verandering tot leven te brengen?

Via deze acties kan op sociaal, esthetisch, sprititueel en economisch niveau contact worden gemaakt met "de volgers". Ze zijn in staat om de verandering uit te drukken in "taal" die volgers aanspreekt. Symbolische interventies illustreren nagestreede doelen zonder te specifiek te zijn over de uiteindelijke resultaten.

Door welke vier gebieden wordt het aanleren van vaardigheiden voor een veranderleider bemoeilijkt?

  1. Linchpin Linkages - leiderschap als bindmiddel tussen realiteit markt, aspiraties van top en uitvoering van medewerker.
  2. 360 graden impact - iedereen weten te raken
  3. Expandable toolkit - tot beschikking hebben verschillende benaderingen / aanpakken
  4. Switch hitting leadership - verieren in leiderschapsstijl

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo