Het verhaal van Wout, 6-9 jaar - Cognitieve ontwikkeling
6 belangrijke vragen over Het verhaal van Wout, 6-9 jaar - Cognitieve ontwikkeling
Wat zijn kenmerken van de cognitieve ontwikkeling bij kinderen van 6-9 jaar?
* kind leert minder goed door herhaling (niet interessant) maar meer door diversiteit. Keuzemogelijkheden en variaties hebben een versterkende invloed op de cognitieve ontwikkeling.
*Kinderen beginnen strategieën te gebruiken om dingen te onthouden. Zij weten dat deze strategieën werken --> Meta geheugen.
*concreet-operationeel denken --> Met toepassing van concreet materiaal zijn kinderen van deze leeftijd in staat om logisch te redeneren en om intellectuele operaties uit te voeren.
Waarom moet er volgens Vykotsky (1929) kennis aangeboden worden in de "zone van de naaste ontwikkeling"?
Waarom is het noodzakelijk dat de aangeboden leerstof de aandacht heeft van het kind. ?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe verloopt de taalontwikkeling en beleving bij kinderen van 6 -9 jaar?
* het kind is gevoelig voor woordgrapjes.
* taalspelletjes zijn populair
Waar dienen de opvoeders zich bewust van te zijn in deze fase van cognitieve ontwikkeling?
Wat is het symbolisch denken volgens Piaget ?
Het kind moet in symbolen kunnen denken. Waar eerst het concrete middel een manier tot leren was, moet het kind nu aan symbolen een betekenis toekennen, zoals aan de letters van het alfabet.
Met het gebruik van symbolen bedoelt Piaget, dat jonge kinderen een woord of object gebruiken om iets weer te geven dat niet fysiek aanwezig is. Bijvoorbeeld, een verkeersbord met hierop een pictogram van een auto, wordt ook als auto herkent. Het gebruik van symbolen is volgens Piaget tevens de kern van het complexere taalgebruik dat jonge kinderen ontwikkelen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden