Professionalisering en verwetenschappelijking
3 belangrijke vragen over Professionalisering en verwetenschappelijking
Zonder de openstelling van de archieven en de ontsluiting van authentieke bronnenmateriaal zouden de 19-de eeuwse historici veel meer op hun voorgangers uit de 17-de en 18-de eeuw hebben geleken. Professionalisering en verwetenschappelijking hadden deze verschuiving bepaald. Wat wordt met professionalisering bedoeld.
- beoefening van geschiedenis werd een beroep, in de 19-de eeuw werd geschiedenis b.v. een schoolvak en werden aan de universiteiten hoogleraren benoemd
- ontwikkeling en instandhouding van het beroep zelf, zoals de beroepsethos, selectie en belangenbehartiging, b.v de eisen waaraan men moet voldoen om het beroep van archivaris, bibliothecaris of leraar te kunnen uitoefenen
Nauw verbonden met de professionalisering was de verwetenschappelijking, deze verwetenschappelijking voltrok zich niet als een autonoom proces. Enerzijds was zij verbonden met de professionalisering, anderzijds het resultaat van een nieuwe kentheorie, wat houdt deze kentheorie in.
De kentheorie vereiste dat kennis volgens bepaalde vaste regels tot stand kwam
Het seminarie is een onderwijsvorm die in Duitsland in de 18-de eeuw werd toegepast voor de filologie, wat was anders aan deze onderwijsvorm.
De student leerde in een werkcollege en door zelfstandige oefening praktische vaardigheden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
