Startpagina / Samenvattingen / Class notes - HNH-29303 / validiteit-methode-kcal

L9 Evaluatie

15 belangrijke vragen over L9 Evaluatie

Waarom wil je een voedselconsumptiemethode evalueren/ valideren?

Evalueren voedselconsumptiemethode voordoel van studie
vaststellen van aard en grootte van gemaakte fout
vaststellen van implicatie van fout voor interpretatie resultaten
zo mogelijk corrigeren voor meetfouten
zo mogelijk aanpassen van voedselconsumptiemethoden

Welke 3 stappen moet je zetten om een voedselconsumptie methode te evalueren/valideren

Stap 1

controleer op misrapportage

stap 2

validiteit --> vergelijk met referentiemethode

stap 3

reproduceerbaarheid --> herhaal methode

Wat zijn de Willet cut-offs, die gebruikt worden bij de controle van misrapportages.

< 500 kcal > 3500 kcal voor vrouwen

< 800 kcal > 4200 kcal voor mannen

Wat zijn de Goldberg cut-offs, die gebruikt worden bij de controle op misrapportages

Ratio energie-inname / Basal Metabolic Rate (BMR)
Energie inname = uitkomst van het onderzoek
BMR (bijv. m.b.v. Formule Harris and Benedict)
afkoopwaarde van 1.55, gebruik 95% BI

bijna iedereen zit onder zie afkapwaarde van 1.55 (de activiteit is niet verkregen dus dit wordt geschat op 1,5) meestal zit deze afkapwaarde rond de 1

Stap 2 validiteit; waar wordt naar gekeken

Recovery biomerker, bijv:

dubbel gemerkt water: prijzig, alleen voor kleine aantallen deelnemers
stikstof in urine voor eiwitinneming

concentratie biomerker, bijv:

EPA en DHA in rode bloed cellen voor visinname
carotenoïden in voor groente en fruit inname

alternatieve zelf-rapportage methode, bijv:

24-uurs recall
dagboekjes
dietary history

belangrijk nadeel van deze: gecorreleerde meetfouten

Wat komt er onder validiteit kijken bij correlaties; bijv. Pearson, Spearman of Interclass correlatie

Ranking agreement
vaststellen mate en richting associatie op individueel niveau
geen mate van overeenstemming vastgesteld
bij meerdere recalls of dagboekjes --> correctie voor dag-tot-dag variatie mogelijk (de-attenuated correlatie)

Wat zijn de meest voorkomende referentiewaarden. (bij correlatie)

Goed: >=0.5
Acceptabel: 0.20 tot 0.49
Slecht: <0.2

in geval van 2 zelf-rapportage methoden:

minimaal >= 0.40 vereist i.v.m gecorreleerde meetfouten

Wat komt er onder validiteit kijken bij cross-classificatie

Indelen respondenten in categorieen voor test en referentie methode
ranking agreement
mate van overeenstemming op individueel niveau
met name belangrijk bij bestuderen van voeding-ziekte associaties binnen epidemiologische studies

Wat zijn de voorkomende referentiewaarden. (bij cross-classificatie)

Goed

>=50% in zelfde textiel/kwartiel; <=10% in tegenovergestelde textiel/kwartiel

Slecht

<50% in zelfde textiel/kwartiel; >10% in tegenovergestelde textiel/kwartiel

Wat komt er onder validiteit kijken bij Bland and Altman Analyses

Visualiseren van het verschil tussen de methode die je valideert en de referentie methode
mate van overeenstemming op groepsniveau
informatie over aanwezigheid En richting van bias
acceptabel overeenstemming: zowel statistisch als wb klinische vraagstelling

voor de afbeelding kijk naar de assen

Wat zijn de referentiewaardes (bij Bland and Altman)

Goed: p > 0.05

slecht: p <= 0.05

de p waarde zegt iets over de correlatie tussen de x-as en de y-as

de x-as is het gemiddelde
de y-as is het verschil

en je wil dat deze niet gecorreleerd zijn, dus dat het verschil onafhankelijk is van het niveau.

Wat komt er onder validiteit kijken bij percent differences

Vergelijken van groepsgemiddelden, mate van overeenkomst
grotte en richting meetfout op groepsniveau
bijvoorbeeld vergelijking FFQ en recall data
gemiddelde verschil: ((FFQ - recall)/recall)*100

--> voor iedere respondent op individueel niveau

Wat zijn de referentiewaarden (bij percent differences)

Acceptabel: 0 tot 10% verschil

Slecht: >10% verschil

Wat is het doel van reproduceerbaarheid

Precisie of random fout vaststellen

Waar moet je bij de reproduceerbaarheid op letten

Systematische verschillen tussen meettijdstippen:

verandering voedingspatroon
test effect op gebruikte voeding of rapportage voeding

toevallige variatie in de incidentele voedselconsumptie
toevallige rapporteringsfouten
gecorreleerde fouten

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

HNH-29303

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

L9 Evaluatie

15 belangrijke vragen over L9 Evaluatie

Waarom wil je een voedselconsumptiemethode evalueren/ valideren?

Welke 3 stappen moet je zetten om een voedselconsumptie methode te evalueren/valideren

Wat zijn de Willet cut-offs, die gebruikt worden bij de controle van misrapportages.

Wat zijn de Goldberg cut-offs, die gebruikt worden bij de controle op misrapportages

Stap 2 validiteit; waar wordt naar gekeken

Wat komt er onder validiteit kijken bij correlaties; bijv. Pearson, Spearman of Interclass correlatie

Wat zijn de meest voorkomende referentiewaarden. (bij correlatie)

Wat komt er onder validiteit kijken bij cross-classificatie

Wat zijn de voorkomende referentiewaarden. (bij cross-classificatie)

Wat komt er onder validiteit kijken bij Bland and Altman Analyses

Wat zijn de referentiewaardes (bij Bland and Altman)

Wat komt er onder validiteit kijken bij percent differences

Wat zijn de referentiewaarden (bij percent differences)

Wat is het doel van reproduceerbaarheid

Waar moet je bij de reproduceerbaarheid op letten

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan L3 kiezen van een methode

Class notes - HNH-29303

Class notes - MCB10806

Class notes - HNE28305

Class notes - MIB11306

Class notes - HNH-20306

Class notes - MAT-24306

Class notes - research Methodology for Nutri…

Class notes - Natura Foundation

Exploring humans an introduction to the phil…

Psychologie & sociologie : basiscursus

sheets

Leren veranderen