Samenvatting: Hoofdstuk 2

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 21 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van hoofdstuk 2

  • 1 hoofdstuk 2

    Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat staat er in het verdrag van Malta (Valletta)

    1) streven naar behoud in situ.
    2) Rekening houden met archeologie bij ruimtelijke ordening.
    3) De verstoorder betaald het archeologisch onderzoek.
  • Waarom is de KNA gemaakt?

    Om de kwaliteit van het archeologische onderzoek te waarborgen, zonder dat het ten onder gaat aan de markt werking binnen de archeologie.
  • Is het verplicht rekening te houden met archeologie in de ruimtelijke ordening?

    Ja, dit staat in het verdrag van Valletta en in de Wamz (wet op de archeologische monumentenzorg).
  • Wat is de volgorde van archeologische onderzoek?

    1) bureauonderzoek
    2) Inventariserend veldonderzoek (IVO) (verkennend onderzoek, karterend onderzoek en waarderend onderzoek.
    3) Definitief onderzoek, OPGRAVEN :)
  • Welke uitzonderingen zijn er om een stap in het archeologisch onderzoek over te slaan?

    1) De archeologische waarde kan een in van de voorgaande onderzoeken al bepaald zijn.
    2) Bij een bureauonderzoek kan men gelijk kiezen voor een waarderend veldonderzoek.
    3) Een volgende stap in het archeologisch onderzoek kan ook niet nodig blijken na een onderzoek, dan hoeft er niks meer gedaan te worden.
  • Wat doet men aan het einde van iedere onderzoeksfase?

    Elke fase van het archeologisch onderzoek wordt afgesloten met een waardestelling, hierna kan een beslissing worden genomen of de archeologische waarde voldoende zijn onderzocht.
  • Welke onderzoeken vallen onder destructief onderzoek? (vernietigend onderzoek)

    1) Booronderzoek.
    2) Proefsleuf.
    3) opgraven.
    4) archeologische begeleiding.
  • Wat is het verschil tussen non-destructief onderzoek en destructief onderzoek?

    Met destructief onderzoek vernietig je de vindplaats die in de grond aanwezig is.
    Non-destructief onderzoek laat alles heel en gaat dan ook niet in de bodem,alle vindplaatsen blijven hierdoor heel waar je onderzoek doet met deze methode.
  • Wat hoort in het inventariserend veldonderzoek en wat doet men met die onderzoeken?

    1) Verkennend onderzoek: Hiermee wordt vastgesteld of het gebied gunstig is geweest voor menselijke bewoning in de loop der tijd.
    2) Karterend onderzoek: Hiermee wordt vastgesteld of er vindplaatsen in het gebied (kunnen) liggen.
    3) Waarderend onderzoek: Hiermee wordt de omvang, begrenzing en inhoudelijke archeologische waarde van aanwezige vindplaatsen vastgesteld.
  • Welke fasen zijn er te onderscheiden bij een opgraving?

    1) Voorbereiden en uitvoeren van het veldwerk.
    2) Het uitwerken van het veldwerk.
    3) Het deponeren en eventueel conserveren.
LET OP!!! Er zijn slechts 21 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart