Samenvatting: Hoofdstuk 5
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Hoofdstuk 5
-
Herhaling van de moeilijke vragen
Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/01/2015
Laat hier meer flashcards zien -
wat beinvloed klasieke conditionering positief 4x
- CS en OS zijn nieuw
- associatie stemt overseen met verwachtingspatroon
- als belangrijkheid van de ongeconditioneerde stimulus toeneemt
- contigue stimulus = cs die steeds kort voor de os plaatsvindt.
-
Internet validiteit is= en externe validiteit =
Intern: als de conclusies die getrokken worden over de oorzaak -gevolgrelatie tussen de variabelen gerechtvaardigd zijn.
Extern: de veralgemeenbaarheid van de onderzoeksresultaten buiten de onderzoekssetting. bijv andere populatie. -
1.2 ontwikkelingen die de psychologie mogelijk maakte
Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 02/09/2015
Laat hier meer flashcards zien -
wat was volgens descarte de enige plek waar lichaam en ziel elkaar raakte
In de pijnappelklier want die is niet dubbel aangelegd. -
Waardoor had Descarte een grote invloed op de verderre ontwikkeling van de filosofie
Hij beschouwde de wereld en de mens als een wiskundige machine die allebei aan de natuurwetten waren onderworpen. Met dit beeld van lichaam als machine markeerde hij de weg van een religieus naar een wetenschappelijk wereldbeeld. -
Welke 3 inzichten/theorien zijn door John Locke ontwikkeld
- associatie van ideeen: meerdere kleine ervaringen worden geassocieerd tot een groter idee.
- tabula rasa: schone lei. hiermee begint ieder mens en worden alle nieuwe ervaringen op geschreven (= ook Aristoteles)
- onderzoekt de werking van de menselijke geest zoals waar komen ideeen vandaan en welke zijn de limieten van de menselijke geest
-
1.3 De beginjaren van de psychologie
Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/09/2015
Laat hier meer flashcards zien -
Wat wordt beschouwd als het startpunt van de wetenschappelijke psychologie
1874 Wilhelm Wundt schrijft eerste wetenschappelijk psychologische boek: Grundzuge der physiologische Psychologie
1879 Wilhelm Wundt: richtte het eerste lab op voor psychologie in Leipzig -
wat stond erin de Grudzuge der Psysiolo.....
hierin definieerde Wundt de wetenschappelijke psychologie als een alliantie tussen de fysiologie (zintuigelijke info) en psychologie waarbij de person naar zichzelf kijkt van binnenuit. (introspectie) -
In welke 2 delen onderscheidde hij Introspectie
Innerlijke waarneming: nadenken over Eigen psychologische functioneren
Experimentele selbstbeobachtung: vanuit experimenten jezelf leren kennen -
wat zijn de oorzaken van het verdwijnen van het structuralisme
- method was sterile en van weinig praktisch nut
- method bleek onbetrouwbaar omdat men het niet eens werd over de elementaire delen van de verschillende ervaringen
- Vooral Titchener en Oswald Kulpe warden het niet eens, dit toonde de zwakte aan
-
wat I gestalt psychologie + oprichters van deze beweging
De perceptive van het geheel en niet van onderdelen
Max Wertheim, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Hoofdstuk 5
-
Zintuigen van de huid
-
Van retina naar hersenen: bottom up processen
-
Top down processen: perceptie verbeteren door informatieopname te sturen
-
Hoe belangrijk is leren bij de waarneming
-
Verdeelde aandacht : hoe goed kunnen we 2 taken tegelijk uitvoeren
-
Aandachtststoornissen
-
Observerend leren
-
Het geheugenmodel van Arkinson en Shiffrin
-
Verdere ontwikkelingen in de geheugentheorien
-
Soorten motivatie
-
Prestatie motivatie
-
De lichamelijke component van emotie
-
Staan emoties onder cognitieve controle
-
Sociale en emotionele intelligentie
-
Abnormale interlligentie
-
Meten van persoonlijkheidsverschillen trekbenadering
-
Huidige onderzoek naar persoonlijkheidsverschillen
-
Wat zijn mentale stoornissen
-
Stoornissen in de kindertijd
-
De behandeling van mentale stoornissen
-
Biologische therapie benadering