Startpagina / Samenvattingen / Class notes - Hoofdstuk 5 / mensen-beweegt-visueel

Hoe belangrijk is leren bij de waarneming

5 belangrijke vragen over Hoe belangrijk is leren bij de waarneming

Worden mensen geboren met de mogelijkheid om waar te nemen of moeten zij leren waar te nemen?

Onderzoek met blinden die op latere leeftijd kunnen zien, toont aan dat er een belang is van ervaring bij waarneming.

Waarop is het onderzocht of mensen moeten leren waarnemen of het al kunnen

Een blinde die voor het eerst kon zien
Visuele vervorming door een bril -> de gevolgen
Capaciteiten van pasgeborenen
leervermogen van ouderen

door ervaring
specifieke receptoren voor verschillende stimuli die vaak voorkomen zodat deze niet meer op basis van kenmerken herkend hoeven te worden.
Men herkent een groter verschil tussen stimuli die onderscheiden moeten worden

Wat zijn de capaciteiten van pasgeborenen

Bij pasgeborenen hebben een aantal vaardigheden een kritische periode om aangeleerd te worden op basis van perceptuele ervaringen
nabootsen van gedrag is een aangeboren eigenschap. Kideren van 12-21 dagen oud imiteren al gezichtsuitdrukkingen van volwassenen

Wat is het gevolg van blinden die pas later kunnen zien

zij kunnen wel voorwerpen detecteren, fixeren, scannen en volgen maar niet herkennen. Ook niet na langere tijd oefenen. Hiermee wordt het belang van ervaring van waarneming aangetoond

Wat heeft visuele vervorming door een bril aangetoond

Een waarnemer die beweegt weet beter hoe visuele input vervormd wordt dan iemand die niet beweegt in een vervormde ruimte. (Richard Held)
Bril boven = onder en onder= boven en links =rechts en vice versa. Stratton 1897). Palmer 1999 toont aan dat dit te leren is.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Hoofdstuk 5

Bekijk samenvatting