Samenvatting: Hso10806

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van HSO10806

  • Overhoring week 1

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 07/09/2018
    Laat hier meer flashcards zien

  • Na een wel erg gezellig feestje, word je wakker met een kater. Met een schuine blik op je wekker besluit je de docent van je werkcollege maar te mailen dat je ziek bent. Leg aan de hand van de begrippen disease, illness en sickness uit wat hier aan de hand is. Definieer in je antwoord de begrippen.

    Disease: ziekte hebben
    Feitelijke ziekte of gezondheid, diagnose
    Illness: ervaren ziekte
    Ziektebeleving, gezondheidsbeleving
    Sickness: sociale rol
    Ziektegedrag, ziekenrol, gezondheidsgedrag
    Disease en illness kunnen dus los van elkaar staan: je kunt je ziek voelen, zonder objectief gezien ziek te zijn of je kunt objectief gezien ziek zijn, zonder je ziek te voelen. In het voorbeeld van hierboven is er geen sprake van disease (er is geen feitelijke ziekte met diagnose), maar wel van illness (je voelt je wel ziek). Je ziek melden en op bed blijven liggen is een voorbeeld van sickness.
  • In het college zijn verschillende vormen van de ‘ziekenrol’ besproken. Welke vorm(en) is/zijn hier van toepassing en waarom?

    De ziekenrollen zijn:
    • Ontheven van alle taken
    • Niet verantwoordelijk
    • Mee werken om beter te worden
    • Hulp inroepen en therapeutische adviezen opvolgen
    In dit voorbeeld hierboven wordt de ‘zieke’ ontheven van alle taken (naar college gaan). Waar zieke mensen vaak niet verantwoordelijk worden gehouden voor hun ziekte, is dat hier maar de vraag. Je hebt waarschijnlijk te veel gedronken en daar kun je wel verantwoordelijk voor worden gehouden, al is dat niet persé de rol van de docent.
  • Overhoring week 2

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 14/09/2018
    Laat hier meer flashcards zien

  • Determinanten van (on)gezond gedrag kunnen worden ingedeeld in persoonlijke en omgevingsfactoren. Noem 2 persoonlijke en 2 omgevingsdeterminanten die invloed hebben op rookgedrag. Beschrijf hoe deze determinanten het rookgedrag van het individu kunnen beïnvloeden.

    • Persoonlijke factoren
      • Gebrek aan kennis
      • Voordelen van roken
      • Geen verlangen om te stoppen
      • Sociaal middel bij Vriendschappen, verjaardigen etc.
    • Omgevingsfactoren
      • Betalingsmiddel
      • Acceptatie van gedrag in maatschappij
      • Minder sterk rookbeleid
  • De sterfte aan infectieziekten is in Nederland relatief laag. Toch wordt er bijvoorbeeld d.m.v. het rijksvaccinatieprogramma veel aandacht besteedt aan de bestrijding van infectieziekten. Leg uit waarom dit belangrijk is, ook als de sterfte en ziektelast laag is.

    Het is belangrijk om het vaccinatieprogramma in stand te houden omdat een zekere mate van vaccinatiegraad gehandhaafd moet worden om de verspreiding van infectieziekten te voorkomen. Als er gestopt wordt met het programma, daalt de vaccinatiegraad en kan een ziekte weer terug komen.
  • In een onderzoek naar longkanker hadden mensen met een lage inname van fruit en groente een relatief risico (RR) van 3.2. Leg uit wat dit betekent.

    Dit houdt in dat mensen met een lage inname van fruit en groente driemaal zoveel kans hadden op longkanker dan mensen met een hoge inname van fruit en groente.
    RR= De verhouding tussen de kans op ziekte met en zonder de risicofactor.
  • Waarom is het belangrijk om naar zuigelingensterfte te kijken? Noem drie factoren.



    • relatief hoge sterftekans dus betere beschrijving
    • effecten economische en sociale situatie op de gezondheid van moeders en pasgeborenen.
    • indicator effectiviteit van het gezondheidssysteem.
  • Geef 1 reden waarom je voor levensverwachting i.p.v. sterfte als indicator van volksgezondheid zou kiezen en 1 reden waarom je juist voor sterfte zou kiezen

    Bij levensverwachting kan er een over- of onderschatting zijn
    Gegevens niet altijd betrouwbaar overal -> sterfteaktes
  • Overhoring week 3

    Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 21/09/2018
    Laat hier meer flashcards zien

  • Gezondheid is niet gelijk verdeeld over de wereld en over verschillende groepen. Wat is het verschil tussen “health inequalities” en “health inequities”?

    Health Inequalities and Health inequalities can be defined as differences in health status or in the distribution of health determinants between different population groups. 
    Health Inequities  are avoidable inequalities in health between groups of people within countries and between countries
    Health inequalites zijn verschillen in gezondheid die toe te wijzen zijn aan verschillen tussen groepen. Health inequities, daarentegen, zijn verschillen in gezondheid die te voorkomen zijn (en dus niet noodzakelijk zijn).
  • Voor sociaal-economische gezondheidsverschillen zijn meerdere redenen aan te wijzen. Vaak wordt er gesproken over een selectie- en causatie processen. Leg het verschil uit tussen selectie en causatie.

    Causatie: slechte gezondheid is gevolg van lage SES
    Selectie: Slechte gezondheid is oorzaak lage SES
  • Wat voor soort preventie is dit? Screening op baarmoederhalskanker bij vrouwen >30 jr


    Secundaire preventie

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Hso10806