Ontwikkeling victimologie - kenmerken die risico slachtofferschap vergroten - theorie die slachtofferschap verklaren
9 belangrijke vragen over Ontwikkeling victimologie - kenmerken die risico slachtofferschap vergroten - theorie die slachtofferschap verklaren
Theorieën die slachtoffers als dader zien (victim precipitation → victim blaming)
- Verschil in victim precepitation (slachtoffer heeft zelf een aandeel gehad in het delict) en victim blaming wordt individu volledig verantwoordelijk gesteld voor slachtofferschap
- Gaat over aandeel hebben vs iemand de schuld geven
Role of the victim in crime:
- Victim facilitation: wanneer een slachtoffer het, onbedoeld, makkelijker maakt voor de dader om een misdaad te begaan
- Victim provocation: wanneer een persoon een ander opzettelijk uitlokt een misdaad te begaan
Meervoudige en herhaald slachtofferschap
Herhaald slachtofferschap = meerdere keren slachtoffer van hetzelfde delict
Verklaringen herhaald slachtofferschap:
1. Structurele risicokenmerken
2. Incidentafhankelijk: dader eerder gunstige ervaringen met doelwit. Óf slachtoffers zelf kunnen vanwege de slachtofferervaring zijn risico’s vergroten dor gedragsveranderingen en psychische problemen. Voorkomen = nemen voorzorgsmaatregelen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Genoegdoening bieden is een belangrijk doel van slachtofferhulp. Aan slachtoffers van criminaliteit kan genoegdoening geboden worden door
• Adequate strafmaat (zie retributivistische strafdoel) (adequaat en respectvol optreden van de politie)
• Adequate bejegening en procedures
• Adequate schadevergoeding
· Schadevergoedingsmaatregel
· Slachtofferverklaring
· Spreekrecht in rechtszaal
Hulpverlenen is een belangrijk doel van slachtofferhulp Aan slachtoffers van criminaliteit kan hulp verleend worden m.b.
• Slachtofferwijzer (initiatief van Fonds Slachtofferhulp)
• Opvang: bijvoorbeeld Veilig Thuis, Fier, Blijf groep
• Het Schadefonds Geweldsmisdrijven
Conflict oplossen Het oplossen van conflicten is een belangrijk doel van slachtofferhulp. Conflictoplossingsmogelijkheden waar slachtoffers bij betrokken zijn, zijn o.a.
• Mediation/herstelrecht
- Slachtoffer en dader worden tegen over elkaar gezet
Herhaling van slachtofferschap voorkomen is een belangrijk doel van slachtofferhulp. Preventiemogelijkheden om herhaald slachtofferschap te voorkomen zijn o.a
- Inbraakbeveiliging
- Betere auto
- en fietsbeveiliging
• Sociale maatregelen
- Voorlichting over risico’s
- Buurtpreventie
1. Het verzorgingsmodel/ hulpverlening: geldelijke tegemoetkomingen en hulpverlening
- Schade moet zoveel mogelijk vergoed worden
§ 1975: Schadefonds Geweldsmisdrijven
§ Midden ’70: speciale voorzieningen/advies- en steunpunten slachtoffers seksueel/huiselijk geweld.
§ Raden voor de Kinderbescherming.
§ 1984: Slachtofferhulp Nederland
Emotional victim effect:
· Een ‘mismatch’ tussen de verwachtingen van een observant en de reactie op het delict. Stel iemand reageert heel heftig op een minder ernstig delict, zoals bedreiging, dan minder geloofwaardig.
· Kan leiden tot secundaire victimisatie: verdere victimisatie door reacties uit omgeving
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
