Samenvatting: Hulpverlening Aan Adolescenten

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Hulpverlening aan Adolescenten

• Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/05/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen een puber en een adolescent?

  Puber: geslachtsrijp worden
  
  Adolescent: psychische ontwikkeling (opgroeien tot volwassene)

• Wat is het biologische criterium?

  jongens: 10-15
  meisjes: 9-14
  
  geslachtrijp, slapen en waken anders --> melatonine
  hersenontwikkeling

• Wat is het ontwikkelingspsychologisch criterium? (cognitief, sociaal-emotioneel)

  zelfverantwoordelijke zelfbepaling (Langeveld)
  
  aangaan van persoonlijke intieme relaties --> voortplanting

• Wat zijn kenmerken van de ontwikkeling van adolescenten?

  biologische verandering is UNIVERSEEL
  
  veleving en waardering van verandering verschilt per GESLACHT en sociale omgeving (CULTUUR)
  
  vroege of late start van puberteit --> meisjes: vroeg, jonges laat -> agressie, negatief zelfbeeld, agressie

• Wat zijn kenmerken van cognitie van pubers? Hersenen

  PFC niet volledig ontwikkeld --> excecutieve functies

• Hoe moet de ouder-kind-relatie meer worden?

  gelijkwaardigheid
  
  interafhaneklijkheid
  
  wederkerigheid
  
  --> conflicten voor nieuw evenwicht

• Wat zijn de 8 fasen van Loevinger?

  1. Impulsief (9-10)
  
  2. Zelfbeschermende fase (11-13)
  
  3. Conformistisch (14-16)
  
  4. Zelfbewust (17+)
  
  5. verantwoordelijke fase (30% van 21+)
  
  6,7,8 individualistisch, autonome, geintergreerde

• Wat is de emerging adulthood?

  Verlengde adolescentie door hoge opleiding --> tot 25

• Wat zegt de benadering van continue en discontinue momenten?

  Continuiteit: processen en mechanismen zijn hetzelfde maar uiten zich anders op verschillende leeftijden
  
  Disconinuiteit: protectieve factoren --> vrienden, levensgebrutenissen, leeftijdstrajecten

• Welke drie verschillenden persoonsomgevings interacties zijn er?

  passief
  
  evocatief
  
  actief
  
  
  --> van passief naar actief