Samenvatting: Ict Thema 7

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van ICT thema 7

• 03/04/2013 Beauchamp

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/04/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Lerende gebruiker (Beauchamp)

  De leraar is nog bezig om de mogelijkheden van ICT te ontdekken. 
  Er worden al wel meer vaardigheden toegepast bij het lesgeven. 

• Gevorderde gebruiker (Beauchamp)

  Leraren zijn vertrouwd met de mogelijkheden en er ontstaat ruimte om te onderzoeken wat er verder nog mee kan. 
  Er is ruimte om creatief (lateraal) te denken. 
  Er wordt gebruik gemaakt van hyperlinks en hyperteksten. Je hebt aparte programma's nodig. 

• ICT vaardigheden bij gebruik digibord

  1. Gebruikt alleen standaardsoftware
  2. gebruikt ook bordmenu en bordeigensoftware
  3. Switcht tussen diverse toepassingen en internet
  4. Gebruikt interactie met externe bronnen (videoconferencing, expert op afstand)
  5. Is volledig ICT vaardig (alle fasen volledig geïntegreerd)

• Klassenmanagement en pedagogiek bij gebruik digibord

  1. klassikaal, leraar gebruikt digibord.
  2. leraar betrekt leerlingen erbij.
  3. leerlingen gebruiken digibord vaak en spontaan
  4. beperkte onderwijsleersituatie (externe invloed en of samenwerking)
  5. heel open onderwijsleersituatie (externe invloed en of samenwerking) 

• vaardigheden van de 21e eeuw

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 04/04/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Vaardigheden 21e eeuw (meest genoemde)

  1. samenwerking
  2. communicatie
  3. ICT geletterdheid
  4. sociale en/of culturele vaardigheden
  5. burgerschap
  6. creativiteit
  7. kritisch denken
  8. probleemoplosvaardigheden
  9. ontwikkelen van hoogwaardige producten

• Taxonomie van Bloom nieuw

  (van hoog naar laag)
  1. creeren
  2. evalueren
  3. analyseren
  4. toepassen
  5. begrijpen
  6. herinneren 

• H10, ICT op schoolniveau

  Dit is een preview. Er zijn 17 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 05/04/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem de functies (3) van ICT bij de onderwijsvisie: Onderwijs is kennisoverdracht

  1. verwerkingsmiddel.
  2. Onderwijzend middel (digibord, beamer, software).
  3. Toetsingsmiddel (digitaal llnvolgsysteem).

• Noem de functies (5) van ICT bij de onderwijsvisie: Onderwijs is ontdekken

  1. Onderwijzend middel (games en simulaties)
  2. Presentatiemiddel
  3. Communicatiemiddel (e-mail, videochatting)
  4. Informatiebron
  5. Toetsingsmiddel

• Wat zetten de A, B en C scholen in aan ICT middelen?

  A- scholen: methodegebonden toets en oefensoftware
  B-scholen: camera's en andere visuele middelen (verhoogt betrokkenheid).
  C-scholen: vooral middelen die onderzoek van leerlingen op internet ondersteunen.

• 5 punten voor het sociaalconstructivisme (Gerrits)

  1. leerlingen moeten actief zijn, zij moeten iets doen om de leerstof te verwerken.
  2. Leerlingen moeten constructief zijn, zij moeten de nieuwe kennis zelf construeren (uitdiepen, verbinden, nieuwe kennis creeren).
  3. Leerlingen moeten doelgericht met de kennis omgaan. succeservaringen door het hebben van een bereikbaar doel.
  4. Leerlingen moeten cooperatief bezig zijn met het verwerven en verwerken van kennis.
  5. Leerlingen moeten hun leerproces zelf kunnen reguleren, sturing kunnen geven aan het eigen leerproces