ICT op schoolniveau

5 belangrijke vragen over ICT op schoolniveau

Vijf ijkpunten sociaalconstructivisme

  1. leerlingen moeten actief zijn.
  2. leerlingen moeten constructief zijn. (kennis uitdiepen en verbinden met aanwezige voorkennis)
  3. leerlingen moeten doelgericht met de kennis omgaan
  4. leerlingen moeten samen (coöperatief) bezig zijn met het verwerven en verwerken van kennis en het ontwikkelen van vaardigheden
  5. leerlingen moeten hun leerproces zelf kunnen reguleren.

4 Bovenschoolse samenwerkingsadressen
(zowel technisch als inhoudelijk)

1. Kennisnet
2. BIC-netwerk
3. Scholenlijst
4. Linkedln

3 onderwijsvisies m.b.t. ICT

  1. Onderwijs is kennisoverdracht (leerkracht gestuurd): Verwerkingsmiddel, onderwijzend middel, toetsingmiddel(LVS).
  2. Onderwijs is interactie (adaptief onderwijs): verwerkingsmiddel, presentatiemiddel. onderwijzend middel, informatie bron, toetsingsmiddel(LVS/DPF)
  3. Onderwijs is ontdekken ( Leerlinggestuurd) onderwijzend middel, presentatiemiddel, communicatiemiddel, informatiebron, toetsingmiddel(DPF)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Digitaal leermateriaal volgens kennisnet (8):

1. kantoortoepassingen (tekstverwerker)
2. mailprogramma
3. methodegebonden software
4. specifieke software voor oefenen van leerstof
5. grafische software (foto/videosoftware)
6. software om samen aan een taak te werken (wiki, googledocs)
7. simulaties
8. games

Wat staat er in een ICT-beleidsplan?

1. uitgangspunten
2. beginsituatie
3. gewenste situatie
4. uitwerking doelen en activiteiten.
5. ontwikkelingsmiddelen
6. communicatie
7 evaluatie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo