Training - Training design - Design factors that affect transfer of training

7 belangrijke vragen over Training - Training design - Design factors that affect transfer of training

Transfer of training model (transfer of training to the job): naast karaktereigenschappen van de trainee en het werk zelf zijn er vijf factored die meegenomen moeten worden in het ontwikkelen van een training.

Feedback
General Principles
Identical elements
Overlearning
Sequencing

Welke vijf factoren in het trainingsdesign hebben een invloed op het overbrengen van kennis en het aanleren van vaardigheden?

1) Feedback
2) General principles (basisprincipes)
3) Identical elements
4) Overlearning
5) Sequencing

Welke factoren in het ontwerp van de training bepalen bij optimaal gebruik de transfermogelijkheden?

  • Feedback
  • Generieke principes
  • Identieke elementen
  • Overleren
  • Volgorde van sessies
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke 5 factoren zijn - naast karaktereigenschappen van de "trainee" - hebben een invloed op het overbrengen van kennis en het aanleren van vaardigheden?

Vijf factoren "transfer of training model":
  1. Feedback
  2. Generieke beginselen / stelregels
  3. Identieke elementen
  4. Over-oefenen
  5. Opeenvolgende training

Welke 'design'/ontwikkelings factoren zijn van invloed op de 'transfer of training'?

  • feedback: trainees kunnen getest worden, vragen stellen en ontvangen feedback.
  • general principles: het geven van een 'frame' en gaat over het hoe en waarom.
  • identical elements: training bevat elementen die in de praktijk voorkomen, er kan sprake zijn van zowel lage (computersimulatie/-game) als hoge (vliegtuig stimulator met echt ecockpit) waarheidsgetrouwheid.
  • overlearning: meer leren dan nodig is om automatiseren te leren.
  • Sequencing of training sessions:
        - part vs whole; (bij complexe taak - part boven whole)
        - massed vs spaced.
Langere intervallen zijn goed voor het langer vasthouden van informatie. In het bijzonder voor kennis en kunde wat niet regelmatig ingezet wordt.

Wat is overleren, welk doel heeft dit en hoe kan dit bereikt worden?

Overleren is het meer oefenen dan nodig voor een bepaalde taak. Het doel is dat de handelingen geautomatiseerd worden en dus weinig mentale capaciteit kosten. Overleren wordt in de praktijk gebracht door oefening en herhaling.

Wat zegt onderzoek over overleren?

Driskell, Willis en Copper (1992) meta-analyse: hoe meer overleren hoe meer verbetering in prestatie op korte termijn (<1 week).
Rohrer, Taylor, Pashler, Wixted en Cepeda (2005) vergeleken de prestaties na 1 en 9 weken. Het effect van overleren was na 9 weken verdwenen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo