Samenvatting: Information Systems: A Manager’S Guide To Harnessing Technology | 9781453394044 | John Gallaugher
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Information Systems: A Manager’s Guide to Harnessing Technology | 9781453394044 | John Gallaugher
-
1 Module 1: Introductie tot een digitale wereld
-
1.1.1 Leerdoelen
-
Wat zijn de leerdoelen van dit vak? (3 thema's met elk 2 subdoelen)
Discussiëren en reflecteren- Discussiëren over de evolutie van digitale technologieën en de huidige technologische trends.
- De invloed van gevestigde en opkomende digitale technologieën op het
bedrijfsleven, de samenleving en ons persoonlijke leven evalueren.
BPMN-technieken toepassen om een bedrijfsprocesmodel voor een gegeven bedrijfsproces af te leiden.- Met behulp van
Entity-Relationship- Modelling op systematische wijze een databasemodel organiseren.
SQL-query ’s formuleren om databases te manipuleren om een bepaald resultaat te bereiken.- In R
basisalgoritmen ontwikkelen om een bepaald doel te bereiken.
-
1.1.2 Structuur van het vak
-
Bekijk in de afbeelding goed welke modules er aan bod zullen komen
Bekijk in deafbeelding goed de structuur van het vak -
3 Module 3: Technologische fundamenten en moderne IT-infrastructuur
-
3.1.1 Wet van Moore
-
Hoe luidt de Wet van Moore en de hedendaagse managementversie hiervan?
- Wet van Moore: het aantal
transistors in eengeïntegreerde schakeling verdubbelt door detechnologische vooruitgang elke twee jaar. Management versie nu: ongeveerachttien maanden vanaf nu moet je in staat zijn om:- voor hetzelfde bedrag computer chips te kopen die twee keer zo snel zijn of twee keer zoveel informatie op te slaan,
- of over
diezelfde periode, zouden chips met de snelheid ofopslag van de huidige chips de helft moeten kosten als nu.
- Wet van Moore: het aantal
-
Moore in 2006: wet is niet eeuwig geldend. Er worden inmiddels limieten bereikt die niet overschreden kunnen worden.Deskundigen na 2011: houden er rekening mee dat deze vooruitgang binnenkort langzamer zal gaan verlopen.Waardoor wordt bovenstaande veroorzaakt? En hoe zien de computers van de toekomst er mogelijk uit?
- Een theorie is dat dit komt omdat de steeds verder doorgevoerde miniaturisatie niet langer alleen afhankelijk is van technologische vooruitgang, maar ook gehinderd wordt door fundamentele fysische barrières (op gegevens moment zit je gewoon op de grote van een atoom).
- Computers in de toekomst
- Optisch (snelheid van het licht)
- DNA (moleculair)
- Quantum computing (quantumtheorie; superpositie en verstrengeling)
-
3.1.2 Chips en transistors
-
Naar wat verwijst de wet van Moore? Wat is een transistor?
- De wet van Moore verwijst naar chip based technologie, d.w.z. apparaten die geïntegreerde schakelingen met transistors gebruiken.
- Een transistor is in wezen een semiconductor-based switch en deze uitvinding miniaturiseerde de electronica (1956 Nobel Prize in Physics, IEEE milestone in electronics).
- Nul en 1
Alles in computer wereld geassocieerd met nullen en enen omdat het gebaseerd is op die transistoren
-
3.1.3 Componenten
-
Uit welke 2 soorten componenten bestaat een computer en geef bij elke enkele voorbeelden.
Chip-based components- Microprocessor (executes programs)
Random-access memory / RAM (volatile memory, data is lost when powered down(=uitgeschakeld)- Flash or solid state drives (
nonvolatile memory, data is retained when powered down) Mechanical (moving) components: - Hard disk drives (
nonvolatile memory, uses rotating magnetic disc. Not lost when powered down) - Fans(=
ventilatoren )
Disc drives CDs, DVDs,Blu-rays zijn optical data storage devices
Optical data storage devices zie je steeds minder omdat steeds meer data naar de cloud gaat -
3.1.4 Data transmissie
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1.4
Laat hier meer flashcards zien -
Wat kent net zoals de transistoren een exponentiële groei?
Data transmissie
Exponentiële groei is niet beperkt tot microchip prestaties. De hoeveelheid data die per seconde kunnen worden verzonden over een bepaalde afstand met fiber laat soortgelijke stijgingen zien. -
3.1.5 Evolutie van IT hardware
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1.5
Laat hier meer flashcards zien -
Zie afbeelding.Zijn mainframes nog steeds relevant vandaag de dag?
Ja, zijn nog steeds relevant vandaag, bijvoorbeeld als zeer krachtige servers voor bedrijfsnetwerken -
Welke 2 typen netwerk zijn er?
- Client-Server-Model: asymmetrisch model tussen een provider (van server) en de clients
- Server is permanent beschikbaar en reactief
- Clients initiëren communicatie, maar delen hun resources niet
- Momenteel merendeel client server toepassing
- Peer-to-Peer (P2P): participanten zowel provider als client
- documenten onderling uitwisselen, zonder tussenkomst van server. Nu nog gebruikt voor bv bitcoins.
-
3.1.8 Het Internet
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1.8
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is internet? Hoe wordt communicatie via het internet mogeljik gemaakt?
- een gedecentraliseerd systeem van
netwerken dat apparaten over de hele wereld met elkaar verbindt en gegevensoverdracht tussen hen mogelijk maakt. - Communicatie via het internet wordt
mogelijk gemaakt door specifieke protocollen. - Dus de data
formats en exchange rules moeten gedefinieerd worden
- een gedecentraliseerd systeem van
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Information Systems: A Manager’S Guide To Harnessing Technology
-
Digital Business - Sustainable competitive advantage: duurzaam concurrentievoordeel
-
Digital Business - Competitive advantage begrijpen: de resource-based view
-
Digital Business - Turning technology into powerful resources: the case of RFID
-
Technology-driven resources: information systems - Strategie en technologie: leren van Netflix