Samenvatting: Inleiding Counselling
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Inleiding Counselling
-
Inleiding Counselling
Dit is een preview. Er zijn 50 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 15/02/2016
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is de essentie van de gedragsmatige benadering van Skinner?
Gaat alleen uit van het gedrag
psychische problemen worden gedragsproblemen en onstaan door mislopen leerprocessen
Gedrag te verklaren uit de leerprocessen
- klassieke conditionering (emotie leren, Pavlov)
- operante conditionering (consequentie van gedrag)
- sociaal leren (gedrag imiteren)
problemen aanpakken voor leerprocessen toepassen die leiden tot gewenst gedrag
nurture
determinisme
verleden
universalistisch
homeostase
mechanisch -
Wat is de essentie van de humanistische benadering van Rogers?
gaat uit van het goed in de mens
mens geeft zelf betekenis aan ervaringen en leven
nature-nurture
voluntarisme
heden
verandering
uniciteit (verschillend)
personalistisch -
Wat is de essentie van de cognitieve benadering van Kelly?
actieve verzamelaar en verwerker van informatie
ieder individu is uniek
construct = structuur van persoonlijkheid
voluntarisme
verandering
uniciteit (verschillend)
heden
neutraal
personalistisch -
Hoe ontstaan problemen bij de cognitieve benadering van Kelly?
- angst (nieuwe info past niet meer binnen construct systeem)
- modulatie (starre construct, altijd-nooit)
- alles weerleggen, constructs zijn te flexibel
- cognitieve tirade van Beck (automatische negatieve gedachten) -
Hoe worden de problemen aangepakt bij de cognitieve benadering van Kelly?
Gefixeerde rol therapie = contructs losser maken
RET = rationele emotieve therapie (irrationele ideeën omzetten naar reëel)
Cognitieve therapie (negatieve gedachten (cognitieve tirade) ontkrachten)
Cognitieve gedragstherapie (naast gedachten ook gedachten experimenten)
bv te veel van jezelf moeten, waarom? -
Hoe ontstaan de problemen bij de humanistische benadering van Rogers?
- incongruentie (handelen komt niet overeen met gevoel)
- voorwaardelijke positieve achting (gedragen zoals een ander wil)
- gebrek aan empathie
- introjectie (ingebrachte waarde van de ander)
- vervorming (gedragen zoals de ander) -
Noem de verschillen tussen counselling en psychotherapie
1. psychotherapie is meer gericht op de ontstaansgeschiedenis van de stoornis; counselling meer op het hier en nu
2. psychotherapie is meer gericht op analyse en inzicht; counselling meer op het accepteren en ontwikkelen van persoonlijke groei
3. de psychotherapeut stelt zich neutraal op; de counsellor meer zichtbaar als een echt persoon
4. de psychotherapeut stelt zich meer als expert op; de counsellor meer als deelgenoot
5. psychotherapue is langdurend; counsellig kortdurend
psychotherapie is ziekte georiënteerd; counselling meer oplossingsgericht -
Hoe pak je de problemen van de humanistische benadering aan?
Aanpak door cliënt gerichte therapie, het beste uit jezelf halen.
bv negatieve bekrachtiging gaan ombuigen met de klassieke conditionering (leuke dingen doen en ervaren dat je dan ook gezien wordt) -
Wat is de essentie van de emotionele benadering van Tomkins?
Gaat uit biopsychosociale persoonlijkheids- therapie (wisselwerking tussen, lichaam, geest en omgeving)
emotie stuurt geheugen
scripts (meerdere basisresponsen)
pas leren en ervaren als er een constante variatie is in spanningsniveau
alle denkkaders komen voor
neutraal
personalistisch -
Noem de 8 vaardigheden die een studen counsellor moet hebben
1. student moet nieuwsgierig en leergierig zijn
2. student moet goed kunnen luisteren
3. student moet makkelijk gesprekken kunnen aangaan
4. student moet zich empathisch in een ander kunnen verplaatsen
5. student moet emotioneel zelfonderzoek niet uit de weg gaan
6. student moet instrospectief naar zichzelf kunnen kijken
7. student moet zichzelf functioneel kunnen wegcijferen
8. student moet omk kunnen gaan met intimiteiten
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden