Ontstaansgeschiedenis van de pedagogiek - Pedagogische stromingen in de 20 ste eeuw - De Geesteswetenschappelijke of personalistische pedagogiek
7 belangrijke vragen over Ontstaansgeschiedenis van de pedagogiek - Pedagogische stromingen in de 20 ste eeuw - De Geesteswetenschappelijke of personalistische pedagogiek
De geesteswetenschappelijk pedagogen komen tot gegevens over de opvoeding door te werken volgens 1 van de volgende onderzoeksmethoden namelijk:
2. Dialectiek
3.Fenomenologie
Door wie werd de basis gelegd voor geesteswetenschappelijke of personalistische pedagogiek in Nederland?
Beschrijf de Geesteswetenschappelijke/Personalistische Pedagogiek?
- Kijkt naar emotie, gevoel en wil.
- Gaat er vanuit dat kinderen los van maatschappelijke invloeden moeten kunnen opgroeien -> ieder kind heeft het recht om zijn eigen uniciteit te ontplooien.
- Persoonlijke benadering van de pedagoog staat heel hoog in het vaandel.
De Geesteswetenschappelijke pedagogen verzetten zich tegen twee dingen:
1. De pogingen om normativiteitsdiscussies buiten de wetenschappelijke discussies te plaatsen. (empirisch-analytisch doet dat wel)
2. De werkwijze van de normatieve pedagogiek (=de pedagogiek die ernaar streeft normen voor opvoeden te stellen)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe gaat de Geesteswetenschappelijke pedagogiek te werk?
Wat is kindwaardig opvoeden?
Welke drie onderzoeksmethoden kent de Geesteswetenschappelijke pedagogiek?
2. Dialectiek
3. Fenomenologie
Leg uit wat these-antithese betekend en geef een voorbeeld.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden