Ontstaansgeschiedenis van de pedagogiek - Pedagogische stromingen in de 20 ste eeuw - De empirisch-analytische pedagogiek

7 belangrijke vragen over Ontstaansgeschiedenis van de pedagogiek - Pedagogische stromingen in de 20 ste eeuw - De empirisch-analytische pedagogiek

Waar duidt in de empirisch-analytische pedagogiek het begrip 'empirisch' op?

'Empirisch' duidt op de belangrijke plaats die de concrete werkelijkheid van opvoeders en kinderen in de pedagogiek dient in te nemen.

Hoe gaat een empirisch-analystisch onderzoek te werk?

D.m.v. De empirische cyclus:
1. Observatie
2. Inductie (het formuleren van een hypothese)
3. Deductie (het vormen naar een specifiek geval).
4. Toetsen
5. Evalueren

Waar duidt in het empirisch-analytische pedagogiek het begrip 'analytische' op?

Het uiteenzetten en onderzoeken van onderdelen van de opvoeding.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke bekende aanhanger van de empirisch-analytische pedagogiek ken je?

De duitse pedagoog Wolfgang Bezinka. Hij legt voornamelijk de nadruk op de socialisatie en pleitte ervoor om kinderen in een gesloten, normatieve, religieuze gezinnen op te laten groeien.

Welke mening had Wolfgang Brezinka over onderwijs?

Hij was van mening dat positieve eigenschappen moeten worden versterkt en negatieve eigenschappen moeten worden verzwakt.

Hij beschrijft 5 eigenschappen die door de leerkracht bevorderd kunnen worden:

1. Basisvertrouwen
2. Bereidheid voor inspanning
3. Realistisch wereldbeeld en zelfinzicht
4. Geweten
5. Zelfdiscipline

Daarnaast stipt hij aan dat de onderwijzer een juiste opvoedingsstijl moet hanteren.

Brezinka definieerde de volgende definitie van empirisch analytisch onderwijs.

Onder onderwijs wordt verstaan: sociale actie door mensen die proberen om de structuren van de psychologische disposities van anderen met verstandelijke en of sociale middelen op enigerlei wijze permanent te verbeteren of die als waardevol beoordeelde componenten proberen toe te voegen.

Wie is Wolfgang Brezinka (1928-2001) en waar legt hij de nadruk op?

Wolfgang Brezinka was een Duitse pedagoog en een bekende aanhanger van empirisch-analytisch wetenschappelijk onderwijs en pedagogiek. Hij legt de nadruk op socialisatie, het proces waarbij men zich onbewust aanpast aan een gemeenschap en opvoeding het planmatig inleiden in de cultuur inhoudt. Brezinka stelt ook dat het hanteren van een passende opvoedingstijl door onderwijsgevende van essentieel belang is, dat wil zeggen geen opvoeding waarbij sprake is van overbescherming of juist verwaarlozing, verwennerij of juist ontbering, autoritair of juist antiautoritair optreden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo