Functieleer (inleiding) - Aandacht
4 belangrijke vragen over Functieleer (inleiding) - Aandacht
Wat wordt er bedoelt met de opvattingen bottleneck, spotlight en selection for action mbt aandacht?
Spotlight : bepaald aspect staat onder belangstelling.
Selection for action: bewuste aandacht aan bepaalde zaken waar we wat mee doen.
Welke dimensies zijn er in aandacht te onderscheiden?
- Selectief/gedistribueerd (verspreid)
- Bottum-up (exogene aandacht) - Aandacht door een externe stimulus.
- Onbewuste aandacht - het horen van prikkels (naam) als we er niet mee bezig zijn (feestje).
- Top-down (endogene aandacht) - bewust gestuurde aandacht van binnenuit.
- Spatiële aandacht - op een locatie/kleur/toon gerichte aandacht
- semantische aandacht - op informatie met bepaalde betekenis gerichte aandacht.
- Interne gedachtes, herinneringen en gevoelens
Stoornissen zijn niet altijd de oorzaak voor "verslapte aandacht" en slechte taakprestaties. Welke oorzaken kunnen er meer zijn?
- Emotionele schok
- Faalangst
- Zintuigelijke of motorische gebreken
- Lage intelligentie
- Onervarenheid
- Ongemotiveerd
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de kenmerken van ADHD - Attention Deficit Hyperactivity disorder - aandachtstekortstoornis met hyperactief gedrag?
- Hyperactiviteit - druk, moeilijk spelen, stilzitten, praat veel, altijd bezig, rent.
- impulsiviteit - moeilijk wachten, onderbreekt anderen, flapuit, dringt zich op en negeert opdrachten
- aandachtstekort - problemen vasthouden aandacht en concentratie, niet luisteren, makkelijk afgeleid, achteloze fouten, vermijdt nadenk taken, verliest spullen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden