De Bio-en Neuropyschologie - De functies van het centrale zenuwstelsel

7 belangrijke vragen over De Bio-en Neuropyschologie - De functies van het centrale zenuwstelsel

Voor welke leerprocessen is de ontwikkeling van de motoriek van belang?

  • Ontwikkeling van het kinesthetische beleven - het voelen van het eigen bewegen.
  • Ontwikkeling van het lichaamsschema - bewustzijn van het eigen lichaam, de plaats in de ruimte.
  • Leer-en gedragsprocessen
    • oogmotoriek - optisch aftasten
    • mimiek - sociale contacten, vocaliseren
    • beheersing nek-hoofdspieren - oprichten, oriëntatie en beeld.
    • hand-armmotoriek - grijpen, pakken, gooien, manipuleren
    • rompmotoriek - zitten
    • kruipen-lopen-rennen-klimmen.

Wat wordt er bedoeld met de hogere corticale functies in het zenuwstelsel?

Het kennen - De cognitieve functies, die een rol spelen in het gewaarworden, het waarnemen en het overdenken van de buitenwereld.
Hieronder vallen o.a. Het bewustzijn, aandacht, concentratie en stemming.

Welke aspecten (9) kunnen worden onderscheiden bij concentratie (hogere functie zenuwstelsel)?

  1. Omvang van de aandachtsinhoud
    • smalle aandacht of brede aandacht.
  2. Deel-geheelgerichtheid
    • detailgerichte aandacht of globale aandacht
  3. Nauwkeurigheid
    • Diepgaande aandacht of oppervlakkige aandacht
  4. Bewegelijkheid
    • Fixerende aandacht of fluctuerende aandacht
  5. Intensiteit
    • Veel, sterke aandacht of weinig, zwakke aandacht
  6. Duur
    • Langdurige of kortdurende aandacht
  7. Gelijkmatigheid
    • Stabiele aandacht of labiele wisselende aandacht (ups-downs).
  8. Activiteit
    • actieve of passieve aandacht
  9. Informatieopneemkanaal
    • Visueel, auditief, tactiel-motorisch
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is het verschil tussen stemmingen en emoties?

Emoties zijn altijd op een "object" gericht, een iets of iemand. Men is blij met iets, boos op iemand, bang voor, teleurgesteld in.

Bij stemmingen ontbreekt dat object, het gaat om een ongefocuste positieve of negatieve gesteldheid van geringe intensiteit en met een langere duur. Het is alles of niets.

Welke hersenstructuur zorgt voor emoties?

Het lymbische systeem met:
  • de amygdala voor afstemming van de emotionele reactie op de juiste persoon/object.
  • De thalamus en hypothalamus voor het beheren van honger/dorst/sex gedrag en de expressie van gevoelens
  • De gyrus cinguli voor het generen van defensieve pijn en angstreacties, ter bescherming.
  • De hippocampus voor de beheersing en toepassing van emotionele opwinding + controle gedrag (het behavior inhibitie-systeem)
  • De frontaalkwab voor supervisie en controle over de emotie. En vertaling van de beleving naar actie.

Wat houden mentale representaties in?

Het proces van het genereren van voorstellingen.
De toename van de eiwitsynthese en activiteit door prikkeloverdracht en groei van synapsverbindingen.
Door deze activering van neurale netwerken ontstaan psychische processen met een stroom van impulsen en informatie. Herhalingen van die ervaringen van patronen leidt vervolgens tot het programmeren van neurale patronen.

Wat is deprivatie bij affectspiegeling?

De situatie waarbij er langdurig niet tegemoet is gekomen aan de behoefte van het kind, waardoor het kind zich (negatief) ontwikkeld dan gemiddeld.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo